2017高考語文浙江作文?2017年高考滿分作文浙江卷:書生 上蒼賜人以三書,一曰有字之書,二曰無字之書,三曰心靈之書。此三者,同出而異名,殊途而同歸。讀書者可稱書生,而凡世間之人,或多或寡,必讀此三書,故世間之人皆為書生也。那么,2017高考語文浙江作文?一起來了解一下吧。
總有人說,人生如路,或?qū)拸V,或幽閉;或平坦,或崎嶇;或荒蕪,或滿路風(fēng)景。
既然人生是一條通往未知旅途的路,那么承載我們走過這漫漫人生路的,不過是那些各種各樣的“人生之車”。
記得小時(shí)候,家里比較困難,我沒有和其他小朋友一樣的小汽車,沒有成群結(jié)隊(duì)的芭比娃娃,陪伴我的,只有一輛手推踏板車,左后方的輪子還是歪歪扭扭的。
雖然沒有和其他小朋友一樣豐富的玩具,但童年時(shí)最開心的回憶,就是媽媽推著它,載著我走遍了鎮(zhèn)子的角角落落。后來,我學(xué)會(huì)了自己騎著它到處跑,在那輛踏板車的背后,總有一個(gè)踉踉蹌蹌追著我跑,生怕我摔倒的身影。
轉(zhuǎn)眼過去了快二十年,我已經(jīng)成人,母親也不再健壯,那輛踏板車現(xiàn)在還在閣樓放著,雖然堆了灰,關(guān)節(jié)也生了銹,但它陪我走過的生命最初的柔軟歡樂的時(shí)光,是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
十二歲之后,我們就可以騎單車上路啦。
那些年的日子,每天似乎都離不開單車:每天早晨和傍晚,要騎單車去學(xué)校; 每個(gè)大課間,班級(jí)會(huì)安排專門的值日生去將單車擺擺整齊;每天和朋友討論最多的話題就是:“我們晚上一起騎車回家吧!”
開始朦朦朧朧有了喜歡的人,心底慢慢地生出一朵小花。每次上學(xué)路上,我都會(huì)在他家的小區(qū)門口張望好久,盼望著他騎著那輛藍(lán)色的山地車出來,然后假裝偶遇,一起上學(xué)。
2017年高考語文作文題目為“走向未來”。這個(gè)主題非常開放,可以從不同的角度進(jìn)行探討。
一種可能的寫法是從社會(huì)發(fā)展的角度出發(fā),探討我們所處的時(shí)代面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們可以談到科技和信息化帶來的變革,探討如何適應(yīng)未來的發(fā)展趨勢(shì),并抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和價(jià)值。
另一種可能的寫法是從個(gè)人成長的角度出發(fā),探討如何把握未來的機(jī)會(huì)。我們可以談到人生中的不同階段所需要具備的品質(zhì)和能力,探索怎樣通過自我提升實(shí)現(xiàn)未來的理想。
無論哪種寫法,下面是一個(gè)可能的思路和結(jié)構(gòu):
第一段:題目解讀和引入(建議2-3句)
在這一段中,可以簡(jiǎn)單介紹題目的意思并引入接下來的探討。
第二段:機(jī)遇與挑戰(zhàn)(建議150-200字)
在這一段中,可以談到時(shí)代的背景和未來的發(fā)展趨勢(shì),列舉信息化、智能化等方面對(duì)未來的影響,并探討這些趨勢(shì)所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
第三段:適應(yīng)未來的發(fā)展(建議150-200字)
在這一段中,可以探討如何適應(yīng)未來的發(fā)展趨勢(shì),培養(yǎng)自己需要的技能和品質(zhì),從而抓住機(jī)遇。
第四段:實(shí)現(xiàn)未來的理想(建議150-200字)
在這一段中,可以探討每個(gè)人的成長和發(fā)展都需要有目標(biāo)和追求,并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法,鼓勵(lì)讀者發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并為之努力。
第五段:總結(jié)和展望未來(建議2-3句)
在這一段中,可以對(duì)前面的探討進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)并展望未來的發(fā)展趨勢(shì),鼓舞讀者勇敢擁抱未來。
【文章一:從獨(dú)木橋到陽光道——我看高考】
四十載歲月流逝,高考仍然是每一代人心中難以忘卻的青春記憶。從千軍萬馬爭(zhēng)過"獨(dú)木橋"到如今千萬寒門子弟"躍龍門"的"陽光道",高考,已演變?yōu)槲覈赜械囊环N文化現(xiàn)象。
四十年前,高考是一座通往理想彼岸,卻隨時(shí)有跌落深谷的危險(xiǎn)的獨(dú)木橋。我的父輩都是農(nóng)民,卻也飽受高考所帶來的利弊之苦。曾經(jīng),大學(xué)生是知識(shí)與文化的象征,卻也是高貴與財(cái)富的象征。那時(shí)的教育遠(yuǎn)未有如今這樣普及與發(fā)達(dá),能考上大學(xué)的因素也遠(yuǎn)不止努力與勤奮,"千軍萬馬爭(zhēng)過獨(dú)木橋"是最貼切的形容,反映了當(dāng)時(shí)考大學(xué)之困難與艱辛。
四十年后,高考是一條寬闊穩(wěn)固的陽光大道,是付出便有收獲的寒門子弟的成功之道。隨著我國國力與日俱增,教育現(xiàn)狀已得到了極大的改善,考上一所大學(xué)早已并非難事,越來越多的人擁有了獲得高水平知識(shí)的權(quán)利。隨著科技的進(jìn)步,人文關(guān)懷的逐步提升,高考的公平性也日益明顯,使高考從一個(gè)冷酷多變的"刑場(chǎng)"成為了無數(shù)人的夢(mèng)想騰飛之地。
從獨(dú)木橋到高考如今的陽光大道,這標(biāo)志著一個(gè)國家的興盛,一個(gè)民族的崛起。"少年強(qiáng)則國強(qiáng)",高考轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃陌l(fā)展提供導(dǎo)向。德國總理默克爾認(rèn)為,一個(gè)國家的教育水平?jīng)Q定了一個(gè)國家的未來國力。
2017年高考語文科目已經(jīng)落下帷幕,高三網(wǎng)我在第一時(shí)間收集整理了2017浙江高考零分作文:我崇拜蘋果,一不小心就砸中了牛頓,歡迎閱讀。
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石榴:我崇拜花生,住的是兩居室,條件好的住的是兩室一廳,不象我,一大家子人擠在集體宿舍里。
花生:我崇拜瓜子,一人一間房,住著舒服,不像我,還要合租。
瓜子:我崇拜饅頭,長得又白又豐滿,不像我,長得瘦不拉嘰的。
饅頭:我崇拜包子,不僅發(fā)型漂亮,而且肚子里還有貨。
包子:我崇拜麻花兒,那小辮兒梳得太有女人味兒了。
麻花:我崇拜油條,那小辮兒比我的粗多了。
油條:我崇拜臭豆腐,雖然身上的味兒不純,卻依然惹人喜愛。
臭豆腐:我崇拜芥末,總是能夠讓人感動(dòng)得淚流滿面。
芥末:我崇拜土豆,典型的百變女郎,想變薯片變薯片,想變薯?xiàng)l變薯?xiàng)l,還可以變成土豆泥。
薯?xiàng)l:我崇拜西紅柿,一看就是混娛樂圈的超級(jí)明星,相當(dāng)紅。
西紅柿:我崇拜葡萄,人家可是真真正正紅得發(fā)紫。
我們是幸福的,我們擁有音樂……
——題記
音樂,讓生活更美好,我的生活充滿音樂。
小時(shí)候,我聽著搖籃曲安然入睡……
小學(xué)時(shí),我唱著“小鳥在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們……”此時(shí)的我就是一位光榮的少先隊(duì)員,不僅單純而且是一個(gè)小大人……
到了初中,我們肆無忌憚的唱著《至少還有你》“如果全世界我也可以放棄,至少還有你值得我去珍惜……”這時(shí)的我們不僅有了煩惱還有了夢(mèng)想,并為之奮斗著……
當(dāng)在考試進(jìn)步時(shí),忽然聽到“我要飛得更高……”是啊!現(xiàn)在的成績(jī)算什么呢?我還要繼續(xù)努力……
有時(shí),一首歌便是一段故事,一段鮮為人知的故事,不管過了多久,總有一些歌曲流淌在心間。
記得有一次,我晚回家惹媽媽生氣了,我沒有跟她解釋,只讓她教育了一番,后來,我也就氣沖沖的回房間了,過了幾天好朋友給我發(fā)了一首歌《聽媽媽的話》“聽媽媽的話,別讓她受傷,想快快長大,才能保護(hù)她……”讓我明白了媽媽的良苦用心……
記憶的碎片,時(shí)間的灰燼……都融入在音樂里、
音樂是我生命的全部,我熱愛音樂,更喜歡音樂……
龍巖市武平縣第三中學(xué)初二:劉婷婷
點(diǎn)評(píng):文章以時(shí)間為縱線,表達(dá)自己對(duì)于音樂的喜愛。結(jié)構(gòu)清晰,中心明確。尤其在描述音樂帶給自己的感受時(shí),小作者寫得非常細(xì)膩傳神,將自己對(duì)于音樂的感受描述的淋漓盡致。
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