六年級上冊語文園地？那么，六年級上冊語文園地？一起來了解一下吧。
園地三：
輕諾必寡信。《老子》
民無信不立。《論語》
不精不誠，不能動人。《莊子》
誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮記》
有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》
園地四：
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未來。
但存方寸地，留與子孫耕。
有限的資源，無限的循環。
珍惜自然資源，共營生命綠色。
園地五：
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故鄉》
我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。 許廣平《欣慰的紀念》
時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。《門外文談》
只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎明》
“鳥是我們人類的朋友，現在地球上和我們人類朝夕相處的野生動物越來越少了，如果我們人類不控制自己的獵殺行為，地球上的野生動物會滅絕，到時我們人類也很難生存。爸爸你還是不要去打鳥了！鳥和人類是天生的朋友！”
雕梁畫棟：指房屋的華麗的彩繪裝飾,常用來形容建筑物富麗堂皇。或：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。 巧奪天工：人工的精巧勝過天然,形容技藝十分高超。只用于形容人工事物，不能用于天然景觀。 獨具匠心巧妙的心思。具有獨到的靈巧的心思。指在技巧和藝術方面的創造性。 引人入勝的意思：是勝：勝境。引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特別吸引人！ 古色古香的意思是：形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。 余音繞梁：形容歌聲優美，給人留下難忘的印象 不落窠臼：窠：鳥巢；臼：舂米的石器。比喻有獨創風格，不落舊套。 雅俗共賞：形容某些文藝作品既優美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。 美不勝收：勝：盡。美好的東西很多，一時看不過來。 膾炙人口：膾：切細的肉；炙：烤熟的肉。膾和炙都是人們愛吃的食物。指美味人人愛吃。比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳訟。 曲高和寡：曲調高深，能跟著唱的人就少。舊指知音難得。現比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。 妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。 陽春白雪：原指戰國時代楚國的一種較高級的歌曲。比喻高深的不通俗的文學藝術 筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢 不同凡響：凡響：平凡的音樂。形容事物不平凡，很出色。 別具一格：別：另外。另有一種獨特的風格。
“滴答，滴答”咦，我的小鬧鐘的時針和分針又開始散步在數字圓盤之間了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”天哪，這么晚了電話又開始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的鬧鐘，討厭的敲門聲悄然想起了……
聽，這聲音是我最愛的一首曲子，他橫有規律地此起彼伏，清脆、緩和。聽著這首曲子，我仿佛進入了大自然：雷聲、風聲、雨聲混合在了一起，成了一首交響曲；聽“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……”動物們正在來演唱會呢！突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動物們亂成一團，過了許久，地震平息了，露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯，“丁冬——丁冬”它們多么快樂呀！過了一會兒，這聲音沒了，我從大自然回來了，風扇叫著：歡迎主人回家；電飯煲催我快吃飯。
第二天，上學路上，我聽見汽車喇叭叫著“快點讓開，快點讓開”人們一路上竊竊私語，談笑風生，到了學校，教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風一樣把老師卷到了正中央。
讀讀寫寫
譜寫幽靜蠟燭失明純熟陌生清幽琴鍵陶醉蘇醒飛奔記錄萊茵河霎時間
微波粼粼
讀讀記記
探訪交涉風采赴約淡雅捉摸襯托幻覺深遠降生模仿身段造就抗議風度煉就毅力有朝一日大洋彼岸不解之緣暗無天日眼冒金星一反常態為所欲為暑去寒來不在話下 竊竊私語無言以對
日積月累
雕梁畫棟巧奪天工獨具匠心引人入勝古色古香余音繞梁不落窠臼雅俗共賞美不勝收膾炙人口曲高和寡妙筆生花陽春白雪筆走龍蛇不同凡響別具一格
希望不會太晚！也希望能夠幫助到你！
以上就是六年級上冊語文園地的全部內容。
