人教版9年級下冊語文？九年級下冊古詩文必背篇目 01、詩兩首 ⑴ 我愛這土地——艾青 假如我是一只鳥, 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱: 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地, 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流, 這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng), 和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了, 連羽毛也腐爛在土地里面。那么，人教版9年級下冊語文？一起來了解一下吧。
人教版語文九年級下冊字詞整理
第一單元
第一課《詩兩首》
【課文詞語】黎明 嘶sī啞 喉嚨h?u l?ng 悵惘 第二課《我用殘損的手掌》
【讀一讀，寫一寫】錦幛zhàng（形聲字：障、嶂） 藻荇xìng 螻l?u蟻蓬蒿hāo（形聲字：篙gāo、形近誤讀） 第三課《祖國啊，我親愛的祖國》
【讀一讀，寫一寫】干癟biě 淤yū灘 駁船（同音誤寫：泊）簇cù新 胚pēi芽（形聲字：坯pī）
【課文詞語】纖qiàn繩（多音字：纖xiān細）緋fēi紅（同音誤寫）隧洞（同音誤寫） 迷惘 第四課《外國詩兩首》
【讀一讀，寫一寫】虔qián信 慰藉jia（多音字：狼藉jí）晨曦xī 瞰kàn望（習(xí)慣性誤讀）
【課文詞語】鑲嵌xiāng qiàn深邃suì黝yǒu黑 第二單元
第五課《孔乙己》
【讀一讀，寫一寫】闊綽chu?（多音字：綽chāo起） 頹tuí唐（同音誤寫） 營生格局 羼chàn 蘸
【課文詞語】拭shì（形聲字） 門檻不屑置辯：認為不值得分辯（中性） 第六課《蒲柳人家(節(jié)選)》
【讀一讀，寫一寫】搟gǎn剜wān 腌臜ā zā 捯dáo氣 唿哨shào 隱匿nì
榮膺yīng 嘬zuō 檎qín斷壁殘垣yuán：坍塌的墻壁，殘毀的矮墻，指庭院喪失了主人或遭災(zāi)被劫后的凄涼景象。
推薦回答答案： 第一單元 閱讀 1．詩兩首 2．我用殘損的手掌 3．*祖國啊，我親愛的祖國 4．*外國詩兩首 寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí) 腳踏一方土 第二單元 閱讀 5．孔乙己 6．*蒲柳人家（節(jié)選）7．變色龍 8．*熱愛生命（節(jié)選）寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí) 走進小說天地 第三單元 閱讀 9．談生命 10．...
第1課詩兩首
一、重點字詞
1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
洶涌
(xiōngyóng)
嘶啞
(sī yǎ)
2、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1)這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……
(2)鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
(3)鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
二、重點句子背記知識清單
1.為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……
2.小時候／鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
三、段背記知識清單
1.默寫《我愛這土地》第一節(jié)。
假如我是一只鳥，／我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：／這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，／這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，／這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，／和那來自林間的無比溫柔的黎明……／——然后我死了，／連羽毛也腐爛在土地里面。2.默寫《鄉(xiāng)愁》第四節(jié)。
而現(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭
四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
1.《我愛這土地》作者艾青，是詩人(稱謂)。
2.《鄉(xiāng)愁》作者余光中，臺灣詩人。
第2課我用殘損的手掌
一、重點字詞
1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
錦幛zhàng 荇xìn g藻zǎo 蘸zhàn
螻蟻
(qiáo cuì
) 憔悴(lóu yǐ)
2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1)我用殘損的手掌／摸索這廣大的土地
(2) 無形的手掌掠過無限的江山
(3) 溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
目錄
第一單元
1 詩兩首
我愛這土地 艾青鄉(xiāng)愁 余光中
2 我用殘損的手掌 戴望舒
3 祖國啊，我親愛的祖國 舒婷
4 外國詩兩首
祖國 萊蒙托夫黑人談河流 休斯
寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：腳踏一方土
第二單元
5 孔乙己 魯迅
6 蒲柳人家（節(jié)選） 劉紹棠
7 變色龍 契訶夫
8 熱愛生命（節(jié)選） 杰克·倫敦
寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：走進小說天地
第三單元
9 談生命 冰心
10 那樹 王鼎鈞
11 地下森林斷想 張抗抗
12 人生 勃蘭兌斯
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際：關(guān)注我們的社區(qū)
第四單元
13 威尼斯商人（節(jié)選）莎士比亞
14 變臉（節(jié)選）魏明倫
15 棗兒 孫鴻
16 音樂之聲（節(jié)選）勒曼
寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：乘著音樂的翅膀
第五單元
17 公輸 《墨子》
18 《孟子》兩章
得道多助，失道寡助
生于憂患，死于安樂
19 魚我所欲也 《孟子》
20 《莊子》故事兩則
惠子相梁
莊子與惠子游于濠梁
寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：我所了解的孔子和孟子
第六單元
21 曹劌論戰(zhàn)《左傳》
22 鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》
23 愚公移山 《列子》
24 《詩經(jīng)》兩首
關(guān)雎蒹葭
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際：歲月如歌——我的初中生活
課外古詩詞背誦
從軍行 楊炯
月下獨酌 李白
羌村三首(之三) 杜甫
登樓 杜甫
走馬川行奉送封大夫出師西征 岑參
左遷至藍關(guān)示侄孫湘 韓愈
望月有感 白居易
雁門太守行 李賀
卜算子· 送鮑浩然之浙東 王觀
別云間 夏元淳
名著導(dǎo)讀
《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺
《簡·愛》：人生追求的二重奏
聆聽天籟：讀讀泰戈爾
附錄
談?wù)勆⑽?/p>
談?wù)剳騽∥膶W(xué)
拓展資料
人教版 初中語文名著導(dǎo)讀
七年級上冊：《繁星》 《春水》 《伊索寓言》
七年級下冊：《童年》 《昆蟲記》
八年級上冊：《朝花夕拾》 《駱駝祥子》
《鋼鐵是怎樣煉成的》
八年級下冊：《海底兩萬里》 《名人傳》
九年級上冊：《水滸傳》 《傅雷家書》 《培根隨筆》
九年級下冊：《格列佛游記》 《簡 愛》 《泰戈爾文集》
第一單元
1 詩兩首
我愛這土地艾青鄉(xiāng)愁余光中
2 我用殘損的手掌戴望舒
3 祖國啊，我親愛的祖國舒婷
4 外國詩兩首
祖國萊蒙托夫黑人談河流休斯
寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：腳踏一方土
第二單元
5 孔乙己魯迅
6 蒲柳人家（節(jié)選）劉紹棠
7 變色龍契訶夫
8 熱愛生命（節(jié)選）杰克·倫敦
寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：走進小說天地
第三單元
9 談生命冰心
10 那樹王鼎鈞
11 地下森林斷想張抗抗
12 人生勃蘭兌斯
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際：關(guān)注我們的社區(qū)
第四單元
13 威尼斯商人（節(jié)選）莎士比亞
14 變臉（節(jié)選）魏明倫
15 棗兒孫鴻
16 音樂之聲（節(jié)選）勒曼
寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：乘著音樂的翅膀
第五單元
17 公輸《墨子》
18 《孟子》兩章
得道多助，失道寡助
生于憂患，死于安樂
19 魚我所欲也《孟子》
20 《莊子》故事兩則
惠子相梁
莊子與惠子游于濠梁
寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：我所了解的孔子和孟子
第六單元
21 曹劌論戰(zhàn)《左傳》
22 鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》
23 愚公移山《列子》
24 《詩經(jīng)》兩首
關(guān)雎蒹葭
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際：歲月如歌——我的初中生活
課外古詩詞背誦
從軍行楊炯
月下獨酌李白
羌村三首(之三)杜甫
登樓杜甫
走馬川行奉送封大夫出師西征岑參
左遷至藍關(guān)示侄孫湘韓愈
望月有感白居易
雁門太守行李賀
卜算子· 送鮑浩然之浙東 王觀
別云間夏元淳
名著導(dǎo)讀
《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺
《簡·愛》：人生追求的二重奏
聆聽天籟：讀讀泰戈爾
附錄
談?wù)勆⑽?
談?wù)剳騽∥膶W(xué)
以上就是人教版9年級下冊語文的全部內(nèi)容，腌臜āzā:臟的,不干凈的。 捯dáo氣:由于說話又急又快而上氣不接下氣。 唿哨shào:又作“呼哨”,把手指放在嘴里用力吹,發(fā)出尖銳的像哨子一樣的聲音。 隱匿nì:隱瞞;隱藏。 榮膺yīnɡ:光榮地獲得。 一氣呵成:①比喻文章的氣勢首尾貫通;②比喻整個工作過程中不間斷、。
