一年級數學聰明屋？答案如下：697=62 解釋：這是一個簡單的減法運算，從69中減去7，得到的結果是62。6920=49 解釋：從69中減去20，我們可以得到49。這個運算涉及到十位數的減法。6930=39 解釋：繼續進行減法運算，從69中減去30，結果是39。這同樣是一個十位數的減法問題。6940=29 解釋：再次進行減法，從69中減去40，我們得到29。那么，一年級數學聰明屋？一起來了解一下吧。
正方形 4 圓
-圓4 正方形
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三角形 9 星
+星 9 三角形
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1 0 8 9
正方形=_____
圓=_______
三角形=_______
星星=________
學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。實行計劃是意志力的體現。下面是我整理的小學一年級新學期計劃5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒。
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小學一年級新學期計劃【一】
1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學。
2、每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉課前預習。
3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業。此外，要每天把當天所學了的課程都復習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。
4、寫作業是一個非常重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足并且可以鞏固知識。語文作業要字跡工整,仔細分析;數學作業,不能馬虎,寫完后認真檢查并驗算;英語作業,書寫規范,字跡工整。
5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規則。
6、揚文明誠信美德,展三江學子風采。想要做一個合格的學生,就要做到文明誠信美德。
答案如下：
697=62
解釋：這是一個簡單的減法運算，從69中減去7，得到的結果是62。
6920=49
解釋：從69中減去20，我們可以得到49。這個運算涉及到十位數的減法。
6930=39
解釋：繼續進行減法運算，從69中減去30，結果是39。這同樣是一個十位數的減法問題。
6940=29
解釋：再次進行減法，從69中減去40，我們得到29。這個運算也是關于十位數的減法。
6960=9
解釋：最后一個運算，從69中減去60，結果是9。這是一個接近整十數的減法問題，幫助學生理解減法運算中借位的概念。
注意：這些答案都是基于一年級學生能夠理解和掌握的減法運算范圍給出的。在實際教學中，可以根據學生的具體情況進行調整和解釋。
一年級下冊數學《整十數加一位數及相應的減法》教案：
一、教學目標
掌握計算：學生需掌握整十數加一位數及相應減法的計算方法。
鞏固概念：鞏固數的組成概念，理解整十數和一位數的概念。
滲透原理：滲透減法是加法的逆運算的原理，以及加法交換律的應用。
應用知識：能夠運用所學知識解決簡單的數學問題。
二、學情分析
學習基礎：學生在學習20以內的加減法和100以內數的基礎上學習本課，是口算的拓展，為后續學習筆算打下基礎。
學生能力：部分學生已具備口算整十數加、減一位數的能力，多數學生能自主解決新問題，但在理解算理層面仍需教師引導。
三、重點難點
教學重點：理解整十數加一位數及相應減法的算理，并能運用多種計算方法。
教學難點：深入理解整十數加一位數及相應減法的算理，確保學生能夠靈活應用。
答案有很多種哦，正方形=5，圓=1，三角形=3，星星=6
正方形=7，圓=2，三角形=4，星星=5
還有??????
以上就是一年級數學聰明屋的全部內容，第一學時 活動1：復習鋪墊，導入新課 通過聰明屋活動復習數的組成概念，為新課學習做鋪墊。活動2：互動新授 情境引入：通過例題8的畫面，創設生動情境，引導學生提出問題并解決。探究算法：引導學生探究整十數加一位數及相應減法的計算方法，理解算理。活動3：鞏固新知 完成“做一做”第1題和第2題，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
