目錄數(shù)學(xué)王國手抄報句子 數(shù)學(xué)王國手抄報一等獎 數(shù)學(xué)手抄報第一名 數(shù)學(xué)王國手抄報簡單 數(shù)學(xué)王國手抄報簡單漂亮
數(shù)學(xué)王國手抄報內(nèi)容：
在數(shù)學(xué)王國里有一個國王，他最喜歡“乘”和“加”了，他很討厭“減”和“除”。
“乘”和”加”總是可以把國王喜歡的東西變多，而“減”和“除”卻只會把他喜歡的東西變少。有一次，國王要出去郊游了，他帶上四大護衛(wèi)“加。減。乘。除”一起去玩。在路上，他們五個人閑的無聊，就打算流輪講笑話，當(dāng)然國王不用講。
“乘。你講一個笑話給我聽橋旁一聽。”國王笑瞇瞇地對乘說。
乘為了討國王歡心就講了一個笑話，在講的時候他還特意把減和除說成壞蛋。國王聽了哈哈大笑，可減和除心里不好受。除馬上說：“讓我和減為您唱一首歌吧。”減和除都是女的，她們的聲音可以說是仙女下凡的美呀，所以，乘和加就不服了，他們就不讓她們唱。
“唱歌多無聊啊，要不我們表演武術(shù)給您看吧！”乘。笑嘻嘻地對國王說。國王很想聽歌，可是他比較喜歡乘。加，就只能看武術(shù)表演了。
晚上，在旅館里，乘。加一個房間，悔轎減。除一個房間，國王獨自一個房間。
“這個死國王，他以為自己有多厲害？還不就是個死胖子？”乘和加在議論。忽然，天上幾聲雷響，國王打了兩個哈欠，一塊由雨組成的窗簾從天上掛下來，打破了屋頂。減和除在房間里很開心，因為她們可以邊跳舞邊把雨變少。而乘和加只會把雨變多。國碧消肆王見了，大發(fā)雷霆，跑到減和除的房間里去了。
加。乘在房間里哭，聽著從減。除房間里傳出的笑聲，他們慢慢被雨水淹沒了。
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手抄報 一年級手抄報數(shù)學(xué)王國手抄報內(nèi)容 圣誕節(jié)的前一天數(shù)學(xué)
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數(shù)學(xué)物清納手抄報簡單又漂亮小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報圖片二年級數(shù)學(xué)知識王國手抄報
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趣味數(shù)學(xué)手抄報
數(shù)學(xué)手抄報是學(xué)罩沒生動手實踐自主探索合作交流學(xué)習(xí)的重要方式.
很久以前，數(shù)學(xué)王國比較混亂。0—9十個兄弟不僅在王國稱霸，而且彼此吹噓自己的本領(lǐng)最大。數(shù)學(xué)天使看到這種情況很生氣，派﹤、﹥和﹦三個小天使到數(shù)學(xué)王國建立次序，避免混亂。
三個小天使來到數(shù)學(xué)王國，0—9十個兄弟輕蔑地看著它們。9問道：“你們?nèi)齻€來數(shù)學(xué)王國干什么，我們不歡迎你們!”
﹦笑著說：“我們是天使派橘橋知來你們王國的法官，幫你們治理好你們國家。我是‘等號’，這兩位是‘大于號’和‘小于號’，它們開口朝誰，誰就大;它們尖尖朝誰，誰就小。”
圓消0—9十個兄弟聽說它們是天使派來的法官，就乖乖地服從﹤、﹥和﹦的命消爛令。從此，數(shù)學(xué)王國有了嚴格的次序，任何人不會違反。
我精心推薦
1.數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容
格式：
一般是中間上方寫標(biāo)題，或者左側(cè)寫大標(biāo)題，如果喜歡一些張揚個性的呢，可以從中間傾斜橫跨整個紙張。
內(nèi)容可以分為概述，具體內(nèi)容，圖片，花邊設(shè)計
按需要改進。
手抄報要細致，可以用熒光筆，細的那種，和中性筆一樣細的那種，大標(biāo)題則可用粗一點的，顏色的選取要大膽，顯眼，如果喜歡黑色背景的話，可以直接買黑色的卡紙，大小顏色都不錯。厚度也不錯。比A4那類的打印紙要好點。
要有創(chuàng)意，不拘肢襪一格
內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容咯，分為這樣的幾個模塊，首先寫學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的精神性東西，比如態(tài)度咯，方法咯，然后寫具體的東西，數(shù)學(xué)的知識，還可以一套題哦，說出自己的方法和感觸哦，在寫點繼續(xù)性的東東，要好好學(xué)習(xí)嘍~呵呵，祝你學(xué)習(xí)進步咯~
筆：可以有熒光筆，可以有蠟筆，彩筆，或者用改正液往黑色背景上寫咯。
數(shù)學(xué)趣味小故事：
高斯念小學(xué)的時候，有一次在老師教完加法后，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看，題目是：
1+2+3+ 。.. +97+98+99+100 = ?
老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時，卻被 高斯叫住了！！ 原來呀，高斯已經(jīng)算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？
高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就是說：
1+2+3+4+ 。.. +96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ 。.. +4+3+2+1
=101+101+101+ 。.. +101+101+101+101
共有一百個101相加，但算式重復(fù)了兩次，所以把10100 除以 2便得到答案等于
從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué)，也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更讓他成為——數(shù)學(xué)天才！
2.數(shù)學(xué)手抄報的內(nèi)容
1、數(shù)學(xué)格言：1、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué). ——外爾（Weil）2、問題是數(shù)學(xué)的心臟.—— 哈爾默斯（P.R.Halmos ）3、只要一門科學(xué)分支能提出大量的問題， 它就充滿著生命力， 而問題缺乏則預(yù)示著獨立發(fā)展的終止或衰亡.—— 希爾伯特（Hilbert ）4、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實中歸納出來， 但證明卻隱藏的極深.——高斯 （Gauss）5、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后 ——高斯（Gauss） 6、數(shù)學(xué)比喻： 古希臘哲學(xué)家芝諾號稱"悖論之父"，他有四個數(shù)學(xué)悖論一直傳到今天。
他曾講過一句名言："大圓圈比小圓圈掌握的知識要多一點，但因為大圓圈的圓周比小圓圈的長，所以它與外界空白的接觸面也就比小圓圈大，因此更感到知識的不足，需要努力去學(xué)習(xí)"。7、把數(shù)學(xué)當(dāng)成一門語言學(xué)習(xí)，學(xué)會每一個術(shù)語的用法，熟悉每一個符號的意義8、不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往并不那么簡單，或者可以引申出很多知識點。
9、會用數(shù)學(xué)公式，并不說明你會數(shù)學(xué)。、如果不是天才的話，想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數(shù)學(xué)水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高——其實可以時刻記住：學(xué)數(shù)學(xué)是你玩“生活”這個大游戲玩的更好！2、數(shù)學(xué)故事：高斯念小學(xué)的時候，有一次在老師教完加法后，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看，題目是： 1+2+3+ 。歷神
.. +97+98+99+100 = ？ 老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時，卻被 高斯叫住了！！ 原來呀，高斯已經(jīng)算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？ 高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就是說： 1+2+3+4+ 。.. +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ 。
.. +4+3+2+1 =101+101+101+ 。.. +101+101+101+101 共有一百個101相加，但算式重復(fù)了兩次，所以把10100 除以 2便得到答肢饑虧案等于 <5050> 從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué)，也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更讓他成為——數(shù)學(xué)天才！ 3、數(shù)學(xué)小問題：（1）在下題數(shù)字之間分別添上合適的運算符號。
1()2()3()4=1 1()2()3()4()5=1 1()2()3()4()5()6=1 1()2()3()4()5()6()7=1 1()2()3()4()5()6()7()8() =1 (2)改正一個錯的符號。 1+2+3+4+5+6+7+8+9=44 1+2+3+4+5+6+7+8+9=50 1+2+3+4+5+6+7+8+9=86 1+2+3+4+5+6+7+8+9=39 1+2+3+4+5+6+7+8+9=31。
3.數(shù)學(xué)手抄報資料
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內(nèi)容> 原發(fā)布者：僥宮E1866 1、財產(chǎn)怎么分？有一位 *** 老人，生前養(yǎng)有11匹馬，他去世前立下遺囑：大兒子、二兒子、小兒子、分別繼承遺產(chǎn)的二分之一，四分之一，六分之一。
兒子們想來想去沒法分，他們所得到的都不是整數(shù)，總不能把一匹馬割成幾塊來分吧？答案：聰明的鄰居牽來了自己的一匹馬，對他們說：你們看，現(xiàn)在有12匹馬了，老大得12匹的二分之一就是6匹，老二得12匹的四分之一就是三匹，老三得12匹的六分之一就是2匹，還剩下一匹我照樣牽回家去。2、誰在說謊？小明去釣魚，但卻不知道去魚塘的路怎么走，他在路上遇到張三，李四和王五三個人，于是便向他們問路，誰知三個人各有各的說法，而且，他們又叮囑小明不要相信別人的話。
張三說：李四在說謊李四說：王五在說謊王五說：張三，李四都在說謊！三人中有一人說的是真話，請問三個人中到底誰在說真話，誰在說假話呢？答案：張三說假話，王五說假話而李四是說真話。猜一數(shù)學(xué)名詞：1、五四三二一（倒數(shù)）2、每份一樣多（平均數(shù)）3、手算（指數(shù)）打一成語1、的倒數(shù)（顛三倒四）2、1的任意次方（始終如一）3、（千變?nèi)f化）4、*100*100（千方百計）5、5、2、4、6、8、10（無獨有偶）趣味數(shù)學(xué)題：一元錢哪里去了三人住旅店，每人每天的價格是10元，每人付了十元錢，總共給了老板三十元，后來老板優(yōu)惠了五元，讓服務(wù)員退給他們，結(jié)果服務(wù)員貪污了兩元，剩下三元每人退了一元錢，也就是說每人消費了9元錢，三個人總共花了27元，加上服務(wù)員貪污的兩元總共29元。
那一。
4.數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容怎么寫
格式：一般是中間上方寫標(biāo)題，或者左側(cè)寫大標(biāo)題，如果喜歡一些張揚個性的呢，可以從中間傾斜橫跨整個紙張。
內(nèi)容可以分為概述，具體內(nèi)容，圖片，花邊設(shè)計按需要改進。手抄報要細致，可以用熒光筆，細的那種，和中性筆一樣細的那種，大標(biāo)題則可用粗一點的，顏色的選取要大膽，顯眼，如果喜歡黑色背景的話，可以直接買黑色的卡紙，大小顏色都不錯。
厚度也不錯。比A4那類的打印紙要好點。
要有創(chuàng)意，不拘一格內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容咯，分為這樣的幾個模塊，首先寫學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的精神性東西，比如態(tài)度咯，方法咯，然后寫具體的東西，數(shù)學(xué)的知識，還可以一套題哦，說出自己的方法和感觸哦，在寫點繼續(xù)性的東東，要好好學(xué)習(xí)嘍~呵呵，祝你學(xué)習(xí)進步咯~筆：可以有熒光筆，可以有蠟筆，彩筆，或者用改正液往黑色背景上寫咯。數(shù)學(xué)趣味小故事：高斯念小學(xué)的時候，有一次在老師教完加法后，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看，題目是： 1+2+3+ 。
.. +97+98+99+100 = ？ 老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時，卻被 高斯叫住了！！ 原來呀，高斯已經(jīng)算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？ 高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就是說： 1+2+3+4+ 。.. +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ 。
.. +4+3+2+1 =101+101+101+ 。.. +101+101+101+101 共有一百個101相加，但算式重復(fù)了兩次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué)，也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更讓他成為——數(shù)學(xué)天才。
5.數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容
1、某數(shù)學(xué)家的奇聞趣事。
2、趣味數(shù)學(xué)題，計劃3-5道。3、學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。
數(shù)學(xué)趣味小故事： 高斯念小學(xué)的時候，有一次在老師教完加法后，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看，題目是： 1+2+3+ 。.. +97+98+99+100 = ？ 老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時，卻被 高斯叫住了！！ 原來呀，高斯已經(jīng)算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？ 高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就是說： 1+2+3+4+ 。
.. +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ 。.. +4+3+2+1 =101+101+101+ 。
.. +101+101+101+101 共有一百個101相加，但算式重復(fù)了兩次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué)，也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更讓他成為——數(shù)學(xué)天才！ 一個長方形，如果長增加6厘米或者寬增加4厘米，面積都比原來增加48平方厘米，這個長方形原來的面積是多少平方厘米？ 如果長增加6厘米，面積比原來增加48平方厘米，說明寬是48/6=8厘米，如果寬增加4厘米，面積增加48平方厘米，說明長是48/4=12厘米，那么原來的面積是8*12=96平方厘米。
6.數(shù)學(xué)手抄報~ 一些小資料
可以先在其中說明學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣和好處 然后在其中穿插一些經(jīng)典而有趣味的數(shù)學(xué)題或數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)笑話等 當(dāng)然也不可少數(shù)學(xué)的經(jīng)典名言。
我?guī)湍阏浺稽c吧 數(shù)學(xué)故事：高斯念小學(xué)的時候，有一次在老師教完加法后，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看，題目是： 1+2+3+ 。.. +97+98+99+100 = ？ 老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時，卻被 高斯叫住了！！ 原來呀，高斯已經(jīng)算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？ 高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就是說： 1+2+3+4+ 。
.. +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ 。.. +4+3+2+1 =101+101+101+ 。
.. +101+101+101+101 共有一百個101相加，但算式重復(fù)了兩次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué)，也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更讓他成為——數(shù)學(xué)天才！ 數(shù)學(xué)故事：有一天，數(shù)學(xué)王國里的國王想要得到一種能使人們聰明的藥水，便到處尋找勇士。麥斯看到了這則啟事，便立即去應(yīng)戰(zhàn)。
國王出了一道難題：一個游客到旅館去住，不慎錢包被偷，便準(zhǔn)備拿自己的金手鐲（如圖）來抵押。因為金手鐲是很寶貴的東西，所以鋸開的時候，鋸的次數(shù)一定要少。
問，如果一天交一個，至少要鋸多少次？ 麥斯想了想，說：“只要一次就夠了。把從左數(shù)第三個環(huán)鋸開，第一天交第一個環(huán)；第二天交第一、二兩個環(huán)，換回第三個環(huán)；第三天交第三個環(huán)；第四天交四到七個環(huán)，換回第一到三個環(huán)；第五天交第三個環(huán)；第六天交第一、二個環(huán)，換回第三個環(huán)；第七天交第三個環(huán)。”
國王和大臣聽了，連連拍手叫好，當(dāng)即下令讓麥斯去當(dāng)勇士。 麥斯知道數(shù)學(xué)魔堡有九九八十一層，不準(zhǔn)備些干糧是會餓死的。
于是，麥斯走到一個賣煎蛋的小店去買煎蛋。來到小店，麥思把事情告訴了老板，老板是個多嘴的人，他說：“如果你能回答我一個問題，我就可以送你所有的煎蛋，還可以帶你去數(shù)學(xué)魔堡的最后一層。
今天，老牛來我這兒買了一半加半個煎蛋，小豬來我這兒買了一半加半個煎蛋，現(xiàn)在我有3個煎蛋。問，我原有多少煎蛋？” 麥斯想：只能買一個，哪兒來的半個呢？但他后來才知道。
原來只要按普通的算法來就行了【（3+0.5）*2+0.5】*2=15（個）。我們來驗算一下：老牛買去了一半（7.5個）加0.5個（8個），小豬買去了一半（3.5個）加0.5個（4個），最后，還剩下15-(8+4)=3（個），所以是對的。
麥斯報出了答案，店主連忙給了他煎蛋，帶他到了最頂層。 來到了頂層，一個巨大的怪獸對麥思說：“前面有三個門（如圖），上面各有一個牌子，只有一個是錯的，而那個錯的，才是真正的。
我給你一次機會，選對了門，我讓你進去；錯了，可別怪我不客氣。” 麥斯想了想，說：“如果第一個說假話，則上面寫著‘我是真的’，那么后面兩句都符合，有可能；如果第二個說假話，則上面寫著‘第三個是真的’這句完全不符合，應(yīng)被排除；如果第三個說假話，則上面寫著‘第一個門在說真話’，而又和第二句不符合。
因此，答案只能是第一個門。”說著走了進去，卻發(fā)現(xiàn)里面只有一個紙條，上面寫著： 恭喜你成功了，雖然里面并沒有什么寶藏，但你經(jīng)過了那么多考驗，已經(jīng)變得很聰明了。
數(shù)學(xué)魔堡的主人 麥斯回到了皇宮，把事告訴了國王。國王以為麥斯輸了，便讓1、2、3、4、5、6、7、8、9這九名士兵來抓麥斯，麥斯的0、1這兩名朋友也來幫忙。
麥斯讓他們合成了10，把國王的軍隊打得落花流水，貪婪的國王也被趕下了臺，受到了法律的處置。英勇的麥斯當(dāng)上了國王，受到了人民的愛戴。
趣味數(shù)學(xué)題我就不一一列舉了 關(guān)于數(shù)學(xué)名言： 數(shù)統(tǒng)治著宇宙。 ——畢達哥拉斯 數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇；數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。
——C?F?高斯 上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。 ——L?克隆內(nèi)克 上帝是一位算術(shù)家 ——雅克比 一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠成不了一個完全的數(shù)學(xué)家。
——維爾斯特拉斯 純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷德海 可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數(shù)的四則運算則可以看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備。
——麥克斯韋 數(shù)論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯 希望可以幫到你。
7.數(shù)學(xué)手抄報資料
你可以把乘法口訣表寫上去，在寫一些關(guān)于數(shù)學(xué)家的故事等，，還可以出些題目，或者趣味數(shù)學(xué)，也可以把數(shù)學(xué)家的資料寫上去。
故事如，祖 沖 之
祖沖之（公元429~500年）祖籍是現(xiàn)今河北省淶源縣，他是南北朝時代的一位杰出科學(xué)家。他不僅是一位數(shù)學(xué)家，同時還通曉天文歷法、機械制造、音樂等領(lǐng)域，并且是一位天文學(xué)家。
祖沖之在數(shù)學(xué)方面的主要成就是關(guān)于圓周率的計算，他算出的圓周率為3.1415926<；π<3.1415927，這一結(jié)果的重要意義在于指出誤差的范圍，是當(dāng)時世界最杰出的成就。祖沖之確定了兩個形式的π值，約率355/173（≈3.1415926）密率22/7（≈3.14），這兩個數(shù)都是 π的漸近分數(shù)。
還有些資料，，
華 羅 庚
華羅庚，中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家。1910年11月12日生于江蘇省金壇縣。1985年6月12日在日本東京逝世。華羅庚1924年初中畢業(yè)之后，在上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)不到一年，因家貧輟學(xué)，他刻苦自修數(shù)學(xué)，1930年在《科學(xué)》上發(fā)表了關(guān)于代數(shù)方程式解法的文章，受到專家重視，被邀到清華大學(xué)工作，開始了數(shù)論的研究，1934年成為中華教育文化基金會研究員。1936年作為訪問學(xué)者去英國劍橋大學(xué)工作。1938年回國，受聘為西南聯(lián)合大學(xué)教授。1946年應(yīng)蘇聯(lián)普林斯頓高等研究所邀請任研究員，并在普林斯頓大學(xué)執(zhí)教。1948年始，他為伊利諾伊大學(xué)教授。
1950年回國，先后任清華大學(xué)教授、中國科技大學(xué)數(shù)學(xué)系主任、副校長，中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長、中國科學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所所長、中國科學(xué)院副院長等。華羅庚還是第一、二、三、四、五屆全國人大常委會委員和政協(xié)第六屆全國委員會副主席。
華羅庚是國際上享有盛譽的數(shù)學(xué)家，他在解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、多復(fù)變函數(shù)論、偏微分方程等廣泛數(shù)學(xué)領(lǐng)域中都做出卓越貢獻，由于他的貢獻，有許多定理、引理、不等式與方法都用他的名字命名。為了推廣優(yōu)選法，華羅庚親自帶領(lǐng)小分隊去二十七個省普及應(yīng)用數(shù)學(xué)方法達二十余年之久，取得了明顯的經(jīng)濟效益和社會效益，為我國經(jīng)濟建設(shè)做出了重大貢獻。
8.數(shù)學(xué)手抄報的資料
1966年屈居于六平方米小屋的陳景潤，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草抄稿紙，居然攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”中的（1+2），創(chuàng)造了距摘取這顆數(shù)論皇冠上的明珠bai(1+ 1)只是一步之遙的輝煌。
他證明了“每個大偶數(shù)都是一個素du數(shù)及一個不超過兩個素數(shù)的乘積之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領(lǐng)先地位。這一結(jié)果國zhi際上譽為“陳氏定理”，受到廣泛征引。
這項工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國自然科學(xué)獎一等獎。他研究哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問題的成就，至今，仍然在世界上遙遙領(lǐng)先。
世界級的數(shù)學(xué)大師dao、美國學(xué)者阿 ·威爾（A。
【 #小學(xué)奧數(shù)#導(dǎo)語】手抄報，是指新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。以下是 考 網(wǎng)整理的《小學(xué)五年級數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)五年級數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容
1、兩列火車同時從兩地相對開出。甲車每小時行62千米，乙車每小時行70千米，經(jīng)過小時相遇。兩地間的鐵路長多少千米？
2、兩臺機器生產(chǎn)同一種零件。第一臺小時生產(chǎn)20個零件，第二臺每小時生產(chǎn)80個零件。兩臺機器同時生產(chǎn)98個零件需要幾小時？
3、一套西裝160元，其中褲子的價格是上衣的。上衣和褲子的價錢各是多少元？
4、打字員打一部書稿，第一天打了12頁，第二天打了13頁。這兩天打的頁數(shù)占這部書稿的。這部書稿有多少頁？
5、小華收集的火柴盒上的畫比小明收集的多60枚，小明收集的火柴盒上的畫是小華的。小華和小明收集的火柴盒上的畫各是多少枚？
6、（1）一個建筑工地九月份上半月用水泥18噸，下半月用的水泥是上半月的。九月份一共用水泥多少噸？
（2）一個建筑工地九月份用水泥34噸，其中下半月用的水泥是上半月的。上半月用水泥多少噸？
7、一只工程隊修一條公路。第一天修了38米，第二天修了42米，第二天比第一天多修的是這條路全長的。這條路全長多少米？
8、一張課桌比一把椅子貴10元，如果椅子的單價是課桌單價的，課桌和椅子的單價各是多少元？
9、港口有一批煤。先用8輛大卡車運，每輛裝5噸；剩下的改用5輛小卡車運，每輛小卡車的裝載量是大卡車的，恰好一次運完。這批煤共有多少噸？
10、為慶祝校慶，五年三班要做180面小旗，已經(jīng)做了，還有多少面沒做？
2.小學(xué)五年級數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容
今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0·01厘米的紙對折30次之后的厚度碼巧竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點。畢竟是一張薄薄的紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0.01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過比較，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
3.小學(xué)五年級數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容
小明在班上數(shù)學(xué)成績一直很差，因為他根本不把數(shù)學(xué)當(dāng)回事。
一天晚上，他發(fā)現(xiàn)自己來到數(shù)學(xué)王國里。那里的居民全是巖模睜數(shù)字。小明感到肚子非常餓，便去超市買食品粗歲。哪知這里買東西根本就不用錢，只需答對一道數(shù)學(xué)題。售貨員1問道：“3乘3等于幾？”小明想，3乘3，那不就是3個3嗎！“我知道了，等于9。”小明脫口而出。就這樣，小明填飽了自己的肚子。吃完東西，小明又去買飲料喝。售貨員5說：“這道題有點難了，一個盒子里放4只面包，那4個盒子里放多少面包呢？”小明想了半天，說：“數(shù)學(xué)老師教過的，4乘以6等于24，一共有24個面包。”于是他又拿到了飲料。
可是，想在數(shù)學(xué)王國里生存下來是沒那么容易的。小明必須要住賓館。賓館老板7說：“這道題是奧數(shù)題，小紅從第一棵樹走到第100棵樹，每棵樹之間的距離是2米，一共要走多少米？”這道題我們不覺得太難，可是對小明來說就不那么簡單了，他絞盡腦汁也想不出來，最后還是被賓館老板趕了出來。這時，小明才知道學(xué)好數(shù)學(xué)是多么重要。”
“小明、小明，該起床上學(xué)了。”小明迷迷糊糊地聽到媽媽熟悉的聲音，原來，這是一場夢。
4.小學(xué)五年級數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容
一、是賺了還是賠了
余老板收購了兩枚古幣，后來又以每枚60元的價格出售。其中一枚賺了20%，另一枚賠了20%。請問：和他當(dāng)初收購這兩枚古幣相比，余老板是賺了還是賠了，或者是剛好持平。
二、計算兔子的繁殖數(shù)量
兔子的繁殖能力很強，一對兔子每個月可以生一對小兔子，而一對小兔子生下后第二個月也開始生小兔子。如果從剛生的一對兔子算起，那么一年可以繁殖出多少對兔子。
5.小學(xué)五年級數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容
一根繩子，從一端開始燃燒，燒完需要1小時。現(xiàn)在你需要在不看表的情況下，僅借助這根繩子和一盒火柴測量出半小時的時間。你可能認為這很容易，你只要在繩子中間做個標(biāo)記，然后測量出這根繩子燃燒完一半所用的時間就行了。然而不幸的是，這根繩子并不均勻，有些地方比較粗，有些地方卻很細，因此這根繩子不同地方的燃燒率不同。也許其中一半繩子燃燒完僅需5分鐘，而另一半燃燒完卻需要55分鐘。面對這種情況，似乎想利用上面的繩子準(zhǔn)確測出30分鐘時間根本不可能，但是事實并非如此，因此大家可以利用一種創(chuàng)新方法解決上述問題，這種方法是同時從繩子兩頭點火。繩子燃燒完所用的時間一定是30分鐘。
