數學藝術帽？一、準備一張有斑點，有一面是純色的15厘米的正方形的紙張，先將紙張分別進行兩邊對半折疊，并且將紙張壓成三角形的圖形，將三角形的頂角壓一下，之后我們就可以將四邊都壓出來了，這時候我們將多余的角壓進去。二、那么，數學藝術帽？一起來了解一下吧。
先用毛線勾出數字形狀,再用熱熔膠粘一下夾子。
頭飾，指戴在頭上的飾物。與其它部位的首飾相比，裝飾性最強，因而主要是女性首飾，包括發飾和耳飾、帽子。古代女子頭飾大多華麗精巧，更是美發的重要部分，梳好的發髻要用花和寶鈿花釵來裝飾。寶鈿花釵里包括發簪，華盛，鋒兆步搖，發釵和發鈿。
漢族頭飾：
人類使用頭飾的時間是很早的，而且都和裝飾有關。中國漢字中的“美”字，其實就是一個戴著頭飾的人。其頭銀雀租飾也許是一個羊頭，有兩只角；也許是兩根長長的翎毛，因而有人說“美”字，像頭上戴羽毛裝飾物的舞人之形。
頭飾是古代文明不可缺少的一部分，在文明傳承過程中我們汲取了很多，也舍棄了很多，在有著快節奏的現代生活中，崇尚簡潔的人們已不再佩戴象古代那樣歲頌華麗且形式復雜多樣的頭飾，但是簪，釵等頭飾并沒有消失，它們被簡化了。
在日常生活中還是經常可以看到女子用簡單，大方的簪釵來綰頭發。希望簪釵作為服飾文化的重要組成部分能夠繼續發展與傳承下去，中華文明這個璀璨的皇冠上不可缺少這樣一顆閃耀的珍珠。
一頂帽子為12÷4=3
一個人為扮慎型18-3×3=9
人戴帽子為廳猜9+3=12
一個手套為14-12=2
人戴倆手套孝皮加帽子為9+2×2+3=16
14元。根據第一條式子，我們可以得出兩個帽子悉燃，就是12元，所以一個帽子燃陸攜就是六元。又推得第二條試子的藍帽人，價值為12元。根據以上的結論皮伏，繼續往下推，得出手套為兩元，所以最終答案為，手套加帽子等于14元。
將正方形紙對折成三角形
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再對折后壓出折痕，然后打開
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將一角向上折。另一邊做法一致
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在折起的小三角形的一邊對折出三角形，兩邊折法一致
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在小三角形上折出一個角，兩邊做法一致
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將下面的三角形向上折，留出大約一厘米的寬度
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然后將留出的再往配梁上折，培型運和上面的三角形邊對齊
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將后面的三角形折到后面去
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打開，帽子就做好了
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戴在小熊頭上很可愛吧
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既鍛煉了學生的動手能力，又可握衡散以與其他學科相融合，在攔明動手動腦中幫助學生更好段氏地理解、掌握數學知識，運用數學知識解決實際問題，提高學生的學習的積極性。
以上就是數學藝術帽的全部內容，1個人戴了一頂帽子+2頂帽子=18 也就是1個人+3頂帽子=18 之前我們算出一頂帽子是3 所以1個人+3*3=18 這樣我們就算出來1個人是9 第三排我們看到 1個人，戴了1頂帽子+1只手套=14 之前我們已知：1個人=9。
