數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題目？這是小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中的題目，正常情況下栽五行，每行四棵需要二十棵樹，但題目中只給出了十棵樹，這里需要轉(zhuǎn)換思維進(jìn)行解答。如圖所示：栽種的整體形狀為五角星，在兩條線段相交的位置栽種樹木，這樣可以滿足十棵樹，那么，數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題目？一起來了解一下吧。
小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題（六年級(jí)）1、 在（ ）內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使數(shù)字“翻個(gè)兒”。123456789×（）+（ ）=9876543212、 譯成數(shù)學(xué)算式。3、 將1、2、3、4、5、6、7、8八個(gè)數(shù)字分別填在下面六邊形的□內(nèi)，使三條對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)（中間為兩個(gè)數(shù)）之和相等，并使兩個(gè)圓內(nèi)的四個(gè)一位數(shù)的和也相等。（四個(gè)方框組成一個(gè)圓。）4、含有A的四個(gè)算式：A+A=（ ），A—A=（ ），A×A=（ ），A÷A=（ ）。它們的得數(shù)相加是100，A是幾？5、 在11個(gè)8之間的適當(dāng)位置，填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)（+、—、×、÷），使運(yùn)算結(jié)果等于1998。8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 =19986、 把1~9這九個(gè)數(shù)字分別填入圈內(nèi)使等式成立。7、 巧算：999999×999999=28×1111+9999×8=100+99+98-97-96+95+94+93-92-91+……+10+9+8-7-6+5+4+3-2-1=355+356+357+358+……545=8、 四位數(shù)7A2B能被2、3、5整除，這樣的四位數(shù)是多吵埋少？9、 某文具店把一些積壓的練習(xí)本以不低于5折的價(jià)格降價(jià)銷售，練習(xí)本原價(jià)每本0.4元，降價(jià)后存貨全部賣出，共得9.43元，問練習(xí)本每本降為多少元？10、比較A= B= 的大小。
小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題（六年級(jí)）
1、 在（ ）內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使數(shù)字“翻個(gè)兒”。
123456789×（ ）+（ ）=987654321
2、 譯成數(shù)學(xué)算式。
3、 將1、2、3、4、5、6、7、8八個(gè)數(shù)字分別填在下面六邊形的□內(nèi)，使三條對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)（中間為兩個(gè)數(shù)）之和相等，并使兩個(gè)圓內(nèi)的四個(gè)一位數(shù)的和也相等。（四個(gè)方框組成一個(gè)圓。）
4、含有A的四個(gè)算式：A+A=（ ），A—A=（ ），A×A=（ ），A÷A=（ ）。它們的得數(shù)相加是100，A是幾？
5、 在11個(gè)8之間的適當(dāng)位置，填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)（+、—、×、÷），使運(yùn)算結(jié)果等于1998。
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 =1998
6、 把1~9這九個(gè)數(shù)字分別填入圈內(nèi)使等式成立。
7、 巧算：999999×999999=
28×1111+9999×8=
100+99+98-97-96+95+94+93-92-91+……+10+9+8-7-6+5+4+3-2-1=
355+356+357+358+……545=
8、 四位數(shù)7A2B能被2、3、5整除，這樣的四位數(shù)是多少？
9、 某文具店把一些積壓的練習(xí)本以不低于5折的價(jià)格降價(jià)銷售，練習(xí)本原價(jià)每本0.4元，降價(jià)后存貨全部賣出，共得9.43元，問練習(xí)本每本降為多少元？
10、比較A= B= 的大小。
介紹的有數(shù)線段、角、三角形、正方形和長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)，數(shù)圖形時(shí)關(guān)鍵要做到數(shù)與形結(jié)合，正確分類，找出規(guī)律。例如：1、下面有（ ）條線段。 2、下圖有（ ）個(gè)角。 3、數(shù)一數(shù)，下圖有（ ）個(gè)三角形。 A B C D 4、數(shù)一數(shù)下圖共有（ ）個(gè)長(zhǎng)方形。 5、想想：一共有（ ）個(gè)正方形。 6、下面有（ ）個(gè)三角形。 [練習(xí)] 1、AF線上一共有（ ） 條線段。 2、下圖有（ ）個(gè)角。 3、下圖有（ ） 個(gè)三角形。 O A B C D E F E A D B C 4、下圖有（ ）個(gè)三角形。 5、下圖有（ ）個(gè)長(zhǎng)方形。 6、右圖中，有（ ）個(gè)正方形。 7、1頭象的重穗模量等于4頭牛的重量，1頭牛的重量又等于3匹小馬的重量， 而1匹小馬的重量剛好與4頭小豬的重量相同，那么1頭象的重量等于幾頭小豬的則族讓重量？ 8、光明小學(xué)買2張桌子和5把椅子，共付110元，每張桌子的價(jià)錢是每把 椅子價(jià)錢的3倍，每張桌子多少元？ 9、小強(qiáng)買了3本小筆記本和6本大筆記本共付24元，已知3本小筆記本 和2本大筆記本的價(jià)錢相等，問一本小筆記本和一本大筆記本的價(jià)錢各是多少？ 10、2頭牛和4只羊一天共吃青草27千克，6頭牛和15只羊一天共吃青草 90千克，1頭牛和1只羊一天共吃青草多少千克？ 11、甲班和乙班共83人，乙班和丙班共86人，孫局丙班和丁班共88人，問甲班和丁班共多少人？第2講 奇偶性 自然數(shù)1、2、3、4……可分成兩大類：一類是被2整除的數(shù)，即2、4、6、8……叫做偶數(shù)；另一類是不被2整除的數(shù)，即1、3、5、7……叫做奇數(shù)；0是個(gè)特殊的數(shù)，可以看作偶數(shù)。
【 #初中奧數(shù)#導(dǎo)語】奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，簡(jiǎn)稱奧數(shù)。奧數(shù)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與奧林匹克體育運(yùn)動(dòng)精神的共通性：更快、更高、更強(qiáng)。國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克作為一項(xiàng)國(guó)際性賽事，由國(guó)際數(shù)學(xué)教育專家命題，出題范圍超出了所有國(guó)家的義務(wù)教育水平，難度大大超過大學(xué)入學(xué)考試。下面是 考 網(wǎng)為大家?guī)淼某醵昙?jí)奧數(shù)分式方程試題及答案，歡迎大家閱讀。
1．下列是分式方程的是(D)
A.xx＋1＋x＋43 B.x4＋x－52＝0
C.34(x－2)＝43xD.1x＋2＋1＝0
2．為加快“最美畢節(jié)”環(huán)境建設(shè)，某園林公司增加了人力進(jìn)行大型樹木移植，現(xiàn)在平均每天比原計(jì)劃多植樹30棵，現(xiàn)在植樹400棵所需時(shí)間與原計(jì)劃植樹300棵所需時(shí)間相同，設(shè)現(xiàn)在平均每天植樹x棵，則列出的分式方程為(A)
A.400x＝300x－30B.400x－30＝300x
C.400x＋30＝300x D.400x＝300x＋30
3．已知x＝1是分式方程1x＋1＝3kx的根，則實(shí)數(shù)k＝16.
4．把分饑前式方程2x＋4＝1x轉(zhuǎn)化為一元一次方程時(shí)，方程兩邊需同乘以(D)
A．x B．2x
C．x＋4D．x(x＋4)
5．解分式方程2x＋1＋3x－1＝6x2－1分以下幾步，其中錯(cuò)誤的一步是(D)
A．方程兩邊分式的最簡(jiǎn)公分母是(x－1)(x＋1)
B．方程兩邊都乘以(x－1)(x＋1)，得整式方程2(x－1)＋3(x＋1)＝談賣6
C．解這個(gè)整式方程，得x＝1
D．原方程的解為x＝1
6．解分式方程1x－1＋1＝0，正確的結(jié)果是(A)
A．x＝0 B．x＝1
C．x＝2 D．無解
7．已知x＝3是關(guān)于x的方程10x＋k－3x＝1的一個(gè)解，則k＝2．
8．解下列方程：
(1)2xx－2＝1－12－x；
解：方程兩邊同乘以(x－2)，得
2x＝x－2＋1.解得x＝－1.
經(jīng)檢驗(yàn)，x＝－1是原方程的解．
(2)6x－2＝xx＋3－1；
解：方程兩邊同乘以(x－2)(x＋3)，得
6(x＋3)＝x(x－2)－(x－2)(x＋3)．
解得x＝－43.
經(jīng)檢驗(yàn)，x＝－43是原方程的解．
(3)xx2－4＋2x＋2＝1x－2；
解：方程兩邊都乘以(x＋2)(x－2)，得
x＋2(x－2)＝x＋2.解得x＝3.
經(jīng)檢驗(yàn)，x＝3是原方程的解．
(4)23＋x3x－1＝19x－3.
解：方程兩邊同乘含肢逗以9x－3，得
2(3x－1)＋3x＝1.解得x＝13.
檢驗(yàn)：當(dāng)x＝13時(shí)，9x－3＝0.
因此x＝13不是原方程的解．
∴原分式方程無解．
9．某機(jī)加工車間共有26名工人，現(xiàn)要加工2 100個(gè)A零件，1 200個(gè)B零件，已知每人每天加工A零件30個(gè)或B零件20個(gè)，問怎樣分工才能確保同時(shí)完成兩種零件的加工任務(wù)(每人只能加工一種零件)？設(shè)安排x人加工A零件，由題意列方程得(A)
A.2 10030x＝1 20020（26－x）
B.2 100x＝1 20026－x
C.2 10020x＝1 20030（26－x）
D.2 100x×30＝1 20026－x×20
10．在求3x的倒數(shù)的值時(shí)，嘉淇同學(xué)將3x看成了8x，她求得的值比正確答案小5.依上述情形，所列關(guān)系式成立的是(B)
A.13x＝18x－5B.13x＝18x＋5
C.13x＝8x－5 D.13x＝8x＋5
11．用換元法解方程x2－12x－4xx2－12＝3時(shí)，設(shè)x2－12x＝y(tǒng)，則原方程可化為(B)
A．y－1y－3＝0 B．y－4y－3＝0
C．y－1y＋3＝0D．y－4y＋3＝0
12．當(dāng)x＝56時(shí)，xx－5－2與x＋1x互為相反數(shù)．
13．若關(guān)于x的方程x－1x－5＝m10－2x無解，則m＝－8．
14．解下列方程：
(1)3x2－9＋xx－3＝1；
解：去分母，得3＋x(x＋3)＝x2－9，
3＋x2＋3x＝x2－9.解得x＝－4.
經(jīng)檢驗(yàn)，x＝－4是原方程的解．
(2)x＋1x－1＋4x2－1＝1；
解：方程兩邊同乘以(x＋1)(x－1)，得
(x＋1)2＋4＝(x＋1)(x－1)，
解得x＝－3.
檢驗(yàn)：當(dāng)x＝－3時(shí)，(x＋1)(x－1)≠0，
∴x＝－3是原方程的解．
∴原方程的解是x＝－3.
(3)8x2－4＋1＝xx－2.
解：原方程可化為8（x＋2）（x－2）＋1＝xx－2.
去分母，得8＋(x＋2)(x－2)＝x(x＋2)．
解得x＝2.
檢驗(yàn)：當(dāng)x＝2時(shí)，(x＋2)(x－2)＝0，
∴x＝2是原方程的增根，即原方程無解．
15．如圖，點(diǎn)A，B在數(shù)軸上，它們所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是－3和1－x2－x，且點(diǎn)A，B到原點(diǎn)的距離相等，求x的值．
解：由題意，得1－x2－x＝3.解得x＝52.
經(jīng)檢驗(yàn)，x＝52是原方程的解．
∴x＝52.
16．解關(guān)于x的方程：mx－1x－1＝0(m≠0且m≠1)．
解：方程兩邊同乘以x(x－1)，得
m(x－1)－x＝0.(m－1)x＝m.
∵m≠1，∴x＝mm－1.
檢驗(yàn)：當(dāng)x＝mm－1時(shí)，x(x－1)≠0.
∴原分式方程的解為x＝mm－1.
2016年美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽amc8試題及答案分享
今天分享2016年amc8試題及答案并判，每天分享一份，目前已二十多份了，許多同學(xué)在測(cè)試中邏輯思維能力得到了提升，應(yīng)很多家長(zhǎng)的要求，下一步我們將絕大改會(huì)把歷年的試題進(jìn)行視仿并頻錄制，分享給大家。
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