數學故事大全一年級？【篇一】聰明的小男孩 從前，一個國王經常給身邊的大臣出難題來取樂，如果大臣答對了，他將用小恩小惠給點賞賜;如果答不出來，那將受罰，甚至被砍頭。一天，國王指著宮里的一個池塘問：“誰能說出池子里有多少桶水，那么，數學故事大全一年級？一起來了解一下吧。
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【篇一】
聰明的小男孩
從前，一個國王經常給身邊的大臣出難題來取樂，如果大臣搏前答對了，他將用小恩小惠給點賞賜;如果答不出來，那將受罰，甚至被砍頭。
一天，國王指著宮里的一個池塘問：“誰能說出池子里有多少桶水，我就賞他珠寶。如果說不出來，我就要‘賞’你們每人50大鞭。”大臣們被這突如其來的問題難住了。
正在大臣們心慌意亂之際，走過來一個放牛的小男孩。他問清了事情的緣由之后說：“我愿意見見這位國王。”
大臣們把小男孩帶到了國王身邊。國王見眼前的小男孩又黑又瘦又小，便懷疑說：“這個問題答上來有獎，答不上來可要被砍頭的，你知道嗎?”在場的人都替這個小男孩捏了一把汗，可小男孩卻不慌不忙地回答出國王的問題。國王無奈之下，拿出珠寶獎勵給了小男孩。小朋友們，你知道他是怎樣回答的嗎?
其實，國王出的是一道條件不足的問題。在正常的思維模式下是無法找出正確答案的。
【篇一】
河馬
很多年以前，在某一個生活富裕的部落里，部落首領對該部落的一頭神河馬照料得十分周到。
首領每逢生日，他和他的收稅官帶著這頭畜生一起乘上華麗的彩船，沿河游覽到收稅營房。
當地的習慣是，交給首領的金幣的重量必須同這頭神河馬的體重相等。在收稅營房的邊上有一臺大天平，它的一邊可以載上河馬，而另一邊則以金幣來平衡。
首領把神河馬喂養得很好，河馬越長越肥壯，以至有一年天平的杠桿竟然給稱斷了，而這根杠桿需化幾天才能修好。
首領頓時變了臉色，他對收稅官說：“我今天要把金幣收上來，而且一定要如數收齊。如果在太陽落山之前，還想不出辦法，我就殺你的頭。”
可憐的收稅官被弄糊涂了。
他還是集中精力，苦苦思索幾小時之后，突然想出一個好主意。
你能猜出他想的是什么主意嗎？
答案：
其實辦法很簡單。收稅官先單獨把河御察馬放在華麗的彩船上，在船的外側標上水位記號。然后他將河馬驅離彩船，再往彩船里裝金幣，直至金幣裝到水位達到剛才做標記的地方。這樣一來，船上裝的金幣重量肯定等于河馬的體重了。
【篇二】
管理員
當夜總會的侍者上班的時候，他聽到頂樓傳來了呼叫聲。
他奔到頂樓，發現管理員腰部束了一根繩子吊在頂梁上。
【 #一年級#導語】數學作為人類認識世界一門基礎性的科學，值得每個人去學習。尤其處在現代這個高新技術層出不窮和競爭日益激烈的時代，每個人都應該掌握一定量的數學知識來提高自己在社會競爭力。以下是 考 網整理的《一年級小學生數學小故事》相關資料，希望幫助臘亮態到您。
【篇一】一年級小學生數學小故事
動物學校舉辦兒歌比賽，大象老師做裁判鍵慧。小猴第一個舉手，開始朗誦：“進位加法我會算，數位對齊才能加。個位對齊個位加，滿十要向十位進。十位相加再加一，得數算得快又準。”
小猴剛說完，小狗又開始朗誦：“退位減法并不難，數位對齊才能減。輪源個位數小不夠減，要向十位借個一。十位退一是一十，退了以后少個一。十位數字怎么減，十位退一再去減。”
大家都為它們的精彩表演鼓掌。大象老師說：“它們的兒歌讓我們明白了進位加法和退位減法，它們兩個都應該得冠軍，好不好？”大家同意并鼓掌祝賀它們。
【篇二】一年級小學生數學小故事
紅狐貍與黑貓、白貓兄弟是朋友！這天紅狐貍說：“黑貓，白貓咱們去市場上買魚吧！”“好啊！”黑白貓兄弟倆答應了紅狐貍，他們來到了市場上，看到了許多的蔬菜、水果和海鮮，都很饞人！特別是魚，用一個字來形容那就是：“鮮”；用兩個字來形容那就是：“很鮮”；用三個字來形容那就是：“非常鮮”；用四個字來形容那就是：“鮮上加鮮”。
【 #一年級#導語】低年級數學學科的特點，更容易結合生活、結合游戲展開教學，這樣對學生數學學習興趣的吸引有著很大的優勢，抓住這個機遇，培養學生對數學學習的興趣，這樣，學生對數學最初的學習興趣最終將會演變為學生對數學學習的熱愛與積極的探究。以下是 無 整理的《小學一年級簡短數學小故事》相關資料，希望幫助到您。
小學一年級簡短數學小故事篇一
動物學校舉辦兒歌比賽，大象老師做裁判。小猴第一個舉手，開始朗誦：“進位加法我會算，數位對齊才能加。個位對齊個位加，滿十要向十位進。十位相加再加一，局輪得數算得快又準。拍緩”
小猴剛說完，小狗又開始朗誦：“退位減法并不難，數位對齊才能減。個位數小不夠減，要向十位借個一。十位退一是一十，退了以后少個一。十位數字怎么減，十位退一再去減。”
大家都為它們的精彩表演鼓掌。大象老師說：“它們的兒歌讓我們明白了進位加法和退位減法，它們兩個都應該得冠軍，好不好？”大家同意并鼓掌祝賀它們。
小學一年級簡短數學小故事篇二
一只蝸牛不小心掉進了一只枯井里，它趴在井底上哭起來，一只癩蛤蟆過來，翁聲翁氣的對蝸牛說：“別哭了，小兄弟，哭也沒用，這井壁又高又滑，掉到這里只能在這里生活了。【 #一年級#導語】興趣是的老師，喜歡數學、愛上數學，才能學好數學。讓每一個讀者愛上數學，不再把數學看成是枯燥難懂的學科，一個個精彩的小故事。生動、形象地講述了一個個知識點，是你輕松打開數學王國大門的鑰匙。以下是 考 網整理的《小學一年級數學趣味小故事(三篇）》，希望幫助到您。
【篇一】 從前，一個國王經常給身邊的大臣出難題來取樂，如果大臣答對了，他將用小恩小惠給點賞賜；如果答不出來，那將受罰，甚至被砍頭。
一天，國王指著宮里的一個池塘問：“誰能說出池子里有多少桶水，我就賞他珠寶。如果說不出來，我就要‘賞’你們每人50大鞭。”大臣們被這突如其來的問題難住了。
正在大臣們心慌意亂之際，走過來一個放牛的小穗姿拍男孩。他問清了事情的緣由之后說：“我愿意見見這位國王。”
大臣們把小男孩帶到了國王身邊。國王見眼前的小男孩又黑又瘦又小，便懷疑說：“這個問題答上來有獎，答不上來可要被砍頭的，你知道嗎？”在場的人都替這個小男孩捏了一把汗，可小男孩卻不慌不忙地回答出國王的問題。國王無奈之下，拿出珠寶獎勵給了小男孩。小朋友們，你知道他是怎樣回答的嗎？
其實，國王出的是一道條件不足的問題。
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