一年級數學10以內加減法？9-1=8，9-2=7，9-3=6，9-4=5，9-5=4，9-6=3，9-7=2，9-8=1。10-1=9，10- 2=8，10-3=7，10-4=6，10-5=5，10-6=4，10-7=3，10-8=2，10-9=1。10以內加法口訣：1+1=2 1+2=3，那么，一年級數學10以內加減法？一起來了解一下吧。
有以下幾個方法可以幫助小朋友很快記住10以內加減法：
可以與生活中可以用數量概念表達的物體結合。比如蘋果、桔子、荔枝、西紅柿、芒果等，這樣可以提高孩子的興趣，也可以讓他知道學習數學在生活中的重要作用。2.
要鞏固成果，利用一切可以利用的時間，來給孩子出題目。只要有個空閑就可以提問，語速要快，這樣給孩子一種緊迫感，可以鍛煉他快速思維提升效率的習慣。隨口就可以說出3+2、4-3、4-2等等，只要孩子答對了，就要表揚他，“真棒”“真厲害”“真聰明”等。
十以內的加減法要讓他特別的熟練。不要過快，一定要稿差讓孩子極其熟練才行，要達到脫口而出的效果，循序漸進，效果最好。
計時策略要給孩子采取計時方式做練習，也可以給孩子出題計時，孩子來完成，這樣可以讓孩子感受到自己的點滴進步，提高他練習的樂趣。超時了就給予獎勵，慢了就請下次繼續加油哦！
讓孩子真正的理解加減法的意義，不是亂敬游算會那道題，而是理解加減法之間的關系。比如：4個蘋果，可以分成1個和3個蘋果，也可以反過來說是3個和1個蘋果，同時，1個和3個蘋果（或者3個蘋果和1個蘋果）合起來就是4個蘋果。也就是說：從分解組合開始教孩子，一邊分，一邊用語言表述，一定要用嘴巴說出來，能說出來的孩子，表示她自己真的掌握了。
不正確
陸地上有10只動碧改物，空中有3只，海上有16只
所以 ：10+3+16=29
加法：將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計悄慧伏算。
減法：從一個數量中減去另一個數量的運算叫做減法。
擴展資料
同號兩數相加，取與加數相同的符號，并把絕對值相加。
異號兩數相加，若絕對值相等則互為相反數的兩數和為0；若絕對值不相等，取絕對值較大的加數的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。
互為相反數的兩數啟攜相加得0。一個數同0相加仍得這個數。互為相反數的兩個數，可以先相加。
符號相同的數可以先相加。分母相同的數可以先相加。幾個數相加能得整數的可以先相加。
1
加減單雙
N加1，即按遞增1的順序正著數，這是學N加1計算的基礎；
N減1，即按遞減1的順序倒著數，這是學N減1計算的基礎；
數單數，建立奇數概念；
數雙數，建立偶數概念；
逢10數，建立進位概念；
逢5數，將5作為一個基本單元，這是一個很重要的數數技能，因為在提高數數和計算技能方面，5的重要性僅次于10。
?
2
計算N加1
凡是能正著依次數數并理解其含義是依次遞增1個的幼兒，都能輕而易舉地學會計算N加1，包括10加1、20加1、99加1乃至100加1。
?
3
計算N減1
凡是能倒著數數并理解其含義是依次遞減1個的幼兒都能學會計算N減1的題，包括11減1，21減1、100減1乃至101減1。
?
4
整10相加或相減
如10加10、20加10、……90加10，凡是會逢10數數并理解其含義是依次遞增或遞減10個的幼兒都能很容易地學會。
?
5
整5相加或相減
如0加5、5加5、10加5乃至95加5，凡是會逢5數數并理解其含義是遞增或遞減5個的幼兒，掌握起來并不難。
?
6
計算10加N
包括10加1、10加2……10加9，幼兒一旦理解10加幾就等于十幾，不僅能快速運算10加N，還能推廣至20加N、30加N乃至90加N。
?
7
兩個相同數相加
包括1加1、2加2……9加9，對于會數雙數的幼兒，當發現兩個相同的數相加后的結果都是雙數時，便會很容易地學會運算這類題。
【 #一年級#導語】習題是小學數學教褲薯學的重要組成部分，是學生學習過程中不可或缺的重要環節，是學生掌握知識、形成技能、發展能力的主要載體，是提高學生運用知識解決簡單實際問題能力的有效，是教師了解學生知識掌握情況的主要途徑，高質量的課堂教學必須有較高的習題質量作基礎。以下是 無 整理的相關資料，希望對您有所幫助。
10以內的加減法
一、算(suàn)一(yī)算(suàn)。（30分）
1、計算我最棒（10分）
10—1=9—4=10—7=5+5=
7+3=10—0=3+6=4+5=
8—5=4—4=6+0=7+3=
2+5+0=10—7—1=9—5—4=4+5—9=
8—0—4=4+0+5=9—9+8=2+5+0=
2、在○里填上“＞”“＜”或“＝”（12分）
9—6○42+4○78—2○5
6+3○97○9—19○5+3
6○8—49+0○92+5○8
4○7—510—2○94○7—3
3、畫一畫，填一填（8分）
塵喚△△△△_____________________________4+()=6
○○_________________________________2+()=7
_____________________________________□□□()+3=9
____________________________________☆☆☆☆☆()+5=10
二、填(tián)上(shàng)合(hé)適(shì)的(de)數(shù)（6分）
三、看(kàn)圖(tú)列(liè)式(shì)計(jì)算(suàn)（28分）
1、（8分）
□+□=□□—□=□
□+□=□□—□=□
2、（4分）
（）朵（）個
□○□=□（朵）□○□=□（個）
3、（8分）
10枝9個
□○□=□（枝）□○□=□（個）
4、（8分）
？個？個
□○□○□=□（個）□○□○□=□
三、解(jiě)決(jué)問(wèn)題(tí)（1、2、3、5每小題6分，共36分）
1、
一共多少只鳥？
□○□=□
2、
還剩下幾只兔子？
□○□=□
3、公共汽車上原來有7人,到站下來3人又上去5人,現在汽派純凱車上有多少人？(6分)
□○□○□=□（人）
4、（12分）
（1）小鹿比小兔多摘幾個蘋果？
□○□=□（個）
（2）小猴和小兔共摘幾個蘋果？
□○□=□（個）
（3）你還能提出什么問題？并解答。
10以內的加減法一共有132題，其中加法66題，減法66題。
小學一年級數學教材中，規定的10以內加法的特征是：
第一，兩個加數都是整數；第二，兩個加數的和不大于10。規定頌做鋒的10以內減法的特征是：第一，被減數和減數都是整數；第二，被減數最大是10；第三，被減數大于減數。
根據上述，首先看加法：胡渣最大的加數是10，另一個加數只能是0，這樣的加法有2個：10+0=（ ），0+10=（ ）；最大的加數是9，另一個加數只能是0或1，這樣的加法有4題；最大的加數是8，另一個加數只能是0或1或2，這樣的加法有6題；最大的加數是7，另一個加數只能是0或1或2或3，這樣的加法有8題；最大的加數是6，另一個加數只能是0或1或2或3或4，這樣的加法有10題；最大的加數是5，另一個加數只能是0或1或2或3或4或5，這樣的加法有11題；最大的加數是4，另一個加數只能是0或1或2或3或4，這樣的加法有9題；最大的加數是3，另一個加數只能是0或1或2或3，這樣的加法有7題；最大的加數是2，另一個加數只能是0或1或2，這樣的加法有5題；最大的加數是1，另一個加數只能是0或1，這樣的加法有3題；最大的加數是0，另一個加數只能是0，這樣的加法有1題。
以上就是一年級數學10以內加減法的全部內容，10以內加減法是數學的基礎知識，是學生一定要掌握的內容，學好了數學，對他們來說是有好處的。一年級學生在學倒中后期的時候會學習加減法的相關內容，比如10以內的加減法，先是比較簡單的單純的加法或者減法。
