三年級數(shù)學(xué)第二單元？第二單元：萬以內(nèi)的加法和減法(二)1、加法：(1)能結(jié)合具體情境，發(fā)展搜集信息、提出問題、解決問題的意識(shí)和能力。(2)能在解決問題的過程中探索并掌握兩位數(shù)、三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，知道筆算的算理和注意事項(xiàng)。那么，三年級數(shù)學(xué)第二單元？一起來了解一下吧。
【 #課件#導(dǎo)語】課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，巧設(shè)課件，激發(fā)興趣，可以給語文學(xué)習(xí)動(dòng)力；情注文本，感受語文體溫，則可以讓語文學(xué)習(xí)成為生活需要。下面是整理分享的小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)第二單元課件，歡迎閱讀與借鑒。【 一位數(shù)除整十、整百、幾百幾十?dāng)?shù)的口算 】
第1課時(shí)一位數(shù)除整十、整百、幾百幾十?dāng)?shù)的口算
教學(xué)內(nèi)容：教材第13至15頁例1及“做一做”第1、2題，練習(xí)三第1、2題。
教學(xué)目標(biāo)：1．在理解算理的基礎(chǔ)上掌握除法運(yùn)算的方法，通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握一位數(shù)除整十、整百數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。
2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，正確計(jì)算的習(xí)慣，能正確、熟練地口算簡單的除數(shù)是一位數(shù)的除法。
3.在與他人交流思維的過程中學(xué)會(huì)傾聽與反思。
教學(xué)重難點(diǎn)：掌握一位數(shù)除整十、整百數(shù)的口算方法。
教具準(zhǔn)備：掛圖
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入
1、口算（學(xué)生讀題，獨(dú)立口算，說出得數(shù)）。
12÷4=8÷2=14÷7=
24÷6=36÷6=18÷9=
16÷4=20÷5=35÷5=
15÷3=64÷8=72÷9=
2、口答：
（1）80里面有幾個(gè)十？400里面有幾個(gè)百？
（2）34里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？
（3）39里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？
二、親身實(shí)踐，學(xué)習(xí)新知
1．談話：剛才我們復(fù)習(xí)的是已經(jīng)學(xué)過的表內(nèi)除法的一位數(shù)除兩位數(shù)商是一位數(shù)的除法。
【 #三年級#導(dǎo)語】數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎嫉牧?xí)慣，對一個(gè)人的以后工作起到至關(guān)重要的作用，特謹(jǐn)旁困別是在信息時(shí)代，可以說，數(shù)學(xué)與任何科學(xué)領(lǐng)域都是緊密結(jié)合起來的。以下是整理的《人教版：小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)第二單元知識(shí)點(diǎn)及試題》，希望幫助到您。
人教版：小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)第二單元知識(shí)點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)整千數(shù)（記憶：10個(gè)一千是一萬）2、讀數(shù)和寫數(shù)（讀數(shù)時(shí)寫漢字寫數(shù)時(shí)寫阿拉伯?dāng)?shù)字）
①一個(gè)數(shù)的末尾不管有一個(gè)0或幾個(gè)0，這個(gè)0都不讀。
②一個(gè)數(shù)的中間有一個(gè)0或連續(xù)的兩個(gè)0，都只讀一個(gè)0。
3、數(shù)的大小比較：
①位數(shù)不同的數(shù)比較大小，位數(shù)多的數(shù)大。
②位數(shù)相同的數(shù)比較大小，先比較這兩個(gè)數(shù)的位上的數(shù)，如果啟前位上的數(shù)相同，就比較下一位，以此類推。
4、求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)：
記憶：看最位的后面一位，如果是0-4則用四舍法，如果是5-9就用五入法。
的三位數(shù)是位999，最小的三位數(shù)是100，的四位數(shù)是9999，最小的四位數(shù)是1000。
的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小1。
5、被減數(shù)是三位數(shù)的連續(xù)退位減法的運(yùn)算步驟：
①列豎式時(shí)相同數(shù)位一定要對齊；
②減法時(shí)，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1；如果前一位是0，則再從前一位退1。
1、三年級數(shù)學(xué)二單元思維導(dǎo)圖如下：思維導(dǎo)圖注意事項(xiàng)：中心圖的選擇要和主題相關(guān)，約占整幅思維導(dǎo)圖的漏謹(jǐn)六分之一，繪制不宜過大；顏色填涂三種或三種以上，用色彩亮麗的水彩筆，彩鉛。兆搜碧合理布局，方便書寫，不要太擠。
2、三年級下冊數(shù)學(xué)書第二單元思維導(dǎo)圖四格漫畫畫的方法首先，準(zhǔn)備一張白紙和一支鉛筆，畫出四個(gè)等大的方框，可以用直尺或者手工勾勒。
3、三年級數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖的制作可以通過以下步驟進(jìn)行：確定主題；列出相關(guān)概念和知識(shí)點(diǎn)建立聯(lián)系和關(guān)系；補(bǔ)充細(xì)節(jié)和例子。下面我們來看看如何具體實(shí)現(xiàn)。
4、三年族舉級數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖怎么畫如下：：紙筆、數(shù)學(xué)書。先畫一個(gè)主標(biāo)題即“三年級分?jǐn)?shù)”作為所有枝干的延伸地區(qū)。作為思維散發(fā)，先從定義和基本的元素構(gòu)成了解分?jǐn)?shù)的概念。
三年級數(shù)學(xué)第二單元思維導(dǎo)圖怎么畫上冊？相關(guān)內(nèi)容如下：
1. 主題確定： 首先，確定思維導(dǎo)圖的主題。在數(shù)學(xué)第二單元中，主題可能是各種數(shù)學(xué)概念、運(yùn)算、圖形等。
2. 中心概念： 將主題寫在思維導(dǎo)圖的中央，例如“數(shù)學(xué)第二單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)”。
3. 分支1： 從中心概念出發(fā)，開始列舉第二單元的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。例如，可以分為“數(shù)的認(rèn)識(shí)”、“加法運(yùn)算”、“減法運(yùn)算”、“圖形與空間”等。
4. 分支2： 在每個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)下，再細(xì)分相關(guān)的子概念。例如，在“數(shù)的認(rèn)識(shí)”下可以寫“整數(shù)”、“奇數(shù)偶數(shù)”等銀鉛；在“圖形與空間”下可以寫“幾何圖形”、“位置關(guān)系”等。
5. 分支3： 在每個(gè)子概念下，進(jìn)一步添加具體的知識(shí)點(diǎn)、規(guī)則或例子。例如，在“整數(shù)”下可以列舉“自宏攔然數(shù)、零、負(fù)整數(shù)”；在“幾何圖形”下可以列舉“三角形、正方形、圓形”等。
6. 使用圖形和顏色： 可以使用不同顏色來標(biāo)記不同類別的知識(shí)點(diǎn)，使用圖形符號(hào)表示特殊關(guān)系。例如，使用箭頭表示“包含關(guān)系”或“發(fā)展順序”。
7. 關(guān)聯(lián)線： 使用關(guān)聯(lián)線連接相關(guān)聯(lián)的概念和知識(shí)點(diǎn)，表示它們之間的關(guān)系。
8. 添加例子和圖示： 在適當(dāng)?shù)奈恢茫梢蕴砑颖尾恍┚唧w的例子或圖示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。
教師在寫教案時(shí)，一定從實(shí)際出發(fā)，要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性碰陵和可操作性。該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當(dāng)。我整理了小學(xué)三年級上冊第二單元數(shù)學(xué)教案【五篇】，希望對你有幫助!
富饒的大海
教材分析：
本單元以富饒的大海為主要情境，分5個(gè)信息窗，從出海歸來——養(yǎng)殖海產(chǎn)品——加工海產(chǎn)品——銷售海產(chǎn)品——海產(chǎn)工藝品，包含了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位和進(jìn)位乘法；乘法的豎式計(jì)算；末尾和中間含0的三位數(shù)乘一位數(shù)乘法；混合運(yùn)算。這是初次接觸乘法的豎式計(jì)算，是以后學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)：
1．熟練掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)口算；學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位和不進(jìn)位乘法的豎式計(jì)算，理解算理并能運(yùn)用簡便寫法熟練計(jì)算。學(xué)習(xí)連乘和代小括號(hào)乘法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確進(jìn)行運(yùn)算。
2．加強(qiáng)學(xué)生的估算意識(shí)，通過操作學(xué)具加深對算式算理的理解，能夠運(yùn)用陵宴所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，能對問題做出正確分析，對同一類題目做出總結(jié)和概括，提高解決問題的能力。
3．在操作學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，口頭語言表達(dá)能力，通過學(xué)習(xí)感受大海的富饒，熱愛大海，增強(qiáng)保護(hù)大海的意識(shí)。
實(shí)踐活動(dòng)設(shè)想笑汪戚：
聯(lián)系實(shí)際生活，加深對所學(xué)知識(shí)的了解，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中遇到的問題。
以上就是三年級數(shù)學(xué)第二單元的全部內(nèi)容，本單元以富饒的大海為主要情境,分5個(gè)信息窗,從出海歸來——養(yǎng)殖海產(chǎn)品——加工海產(chǎn)品——銷售海產(chǎn)品——海產(chǎn)工藝品,包含了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位和進(jìn)位乘法;乘法的豎式計(jì)算;末尾和中間含0的三位數(shù)乘一位數(shù)乘法;混合運(yùn)算。
