八下語(yǔ)文課本？1、《關(guān)雎》：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，那么，八下語(yǔ)文課本？一起來(lái)了解一下吧。
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)內(nèi)容有如下：
一、《離騷》
二、《蜀道難》
三、《錦瑟》
四、《琵琶行》
五、《孟子·得道多助失道寡助》
六、《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》
七、《賣炭翁》
八、《孟子魚(yú)我所欲也》
九、《小石潭記》
十、《陋室銘》
十一、《飲酒》
十二、《白雪歌送武判官歸京》
十三、《送杜少府之任蜀州》
十四、《過(guò)零丁洋》
十五、《莊子·逍遙游》
十六、《阿房宮賦》
十七、《廉頗藺相如列傳》
十八、《湘夫人》
十九、《聲聲慢》
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)古詩(shī)詞有如下：
一、《錦瑟》
錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
譯文：
精美的瑟為什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追憶青春年華。
莊周翩翩起舞睡夢(mèng)中化為蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鵑。
明月滄海鮫人流下了滴滴眼淚，藍(lán)田日暖玉石才能夠化作青煙。
此時(shí)此景為什么要現(xiàn)在才追憶，只因?yàn)楫?dāng)時(shí)心中只是一片茫然。
二、《孟子·得道多助失道寡助》
天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
譯文：
時(shí)機(jī)好，不如地理?xiàng)l件好；地理?xiàng)l件好，不如與別人相互團(tuán)結(jié)好。三里之城，七里之郭，包圍著攻打它卻不能取勝。既然四面圍攻的，一定有得天時(shí)的了，然而，不住的，這是天時(shí)不如有利的地勢(shì)。
1. 人教版語(yǔ)文八年級(jí)古詩(shī)目錄
1.《長(zhǎng)歌行》（《樂(lè)府詩(shī)集》） 青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
2.《野望》王績(jī) 東皋薄暮望，徙倚欲何依？樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。 3.《早寒江上有懷》孟浩然 木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。
我家襄水曲，遙隔楚云端。 鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。
迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。 4.《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。 欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。
坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。 5.《黃鶴樓》崔顥 昔人已乘黃鶴去， 此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 6.《送友人》李白 青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。 浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 7.《秋詞》劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 8.《魯山山行》梅堯臣 適與野情愜，千山高復(fù)低。
好峰隨處改，幽徑行獨(dú)迷。 霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本筆記以第一課《社戲》為例，主要可以記錄一些生字和課文結(jié)構(gòu)等內(nèi)容：
一、字音
宕dàng沁qìn頭昏腦眩xuàn憚dàn
踱duó棹zhào歸省xǐng行háng輩
攛掇cuānduō鳧fú水撮cuō
桕jiù楫jí旺相xiàng
二、結(jié)構(gòu)
第一部分：十年間兩次看京戲的回憶。
（1）第一次看京戲的情形。（至“不由的毛骨悚然的走出了”）
（2）第二次看京戲的情形。（至“我后無(wú)回路，自然擠而又?jǐn)D，終于出了大門(mén)”）
第二部分：平橋村隨母歸省的生活。
（1）隨母歸省的時(shí)間地點(diǎn)緣由和平橋村的環(huán)境，突出平橋村是我的樂(lè)土。
（2）交代鄉(xiāng)間生活的小朋友的情況（熱情、好客）和關(guān)系（平等）。
（3）寫(xiě)平橋村的樂(lè)事（釣蝦、放牛）。
第三部分：在趙莊看社戲的全過(guò)程。
（1）看社戲前的波折。
（2）去看社戲途中的見(jiàn)聞感受。
（3）在趙莊看社戲。
（4）看社戲后，深夜歸航。
第四部分：看社戲后的余波。
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文所有古詩(shī)和文言文有如下：
1、《關(guān)雎》：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。
2、《蒹葭》：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
3、《式微》：式微，式微!胡不歸?微君之故，胡為乎中露!式微，式微!胡不歸?微君之躬，胡為乎泥中!
4、《子衿》：青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音?青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來(lái)?挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。
5、《送杜少府之任蜀州》王勃：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
以上就是八下語(yǔ)文課本的全部?jī)?nèi)容，八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)內(nèi)容有如下：一、《離騷》二、《蜀道難》三、《錦瑟》四、《琵琶行》五、《孟子·得道多助失道寡助》六、《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》七、《賣炭翁》八、《孟子魚(yú)我所欲也》九、《小石潭記》十、。
