四年級上冊語文第五課？..那么，四年級上冊語文第五課？一起來了解一下吧。
1，本文用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？
2.第四顆豌豆是什么性格。
3.本文運(yùn)用想象來寫5顆豌豆有什么好處。？
再看看別人怎么說的。
詩人在廬山漫游，覺得峰回路轉(zhuǎn)，目不暇接。橫著看，山巒起伏，連綿不斷；從側(cè)面看，奇峰陡峭；從遠(yuǎn)處看是隱天蔽日，從近處看則是危崖險(xiǎn)巖；從高處俯瞰是深溝幽壑，從山下仰望則是重巒疊嶂；所見的形狀、姿態(tài)各不相同。我不認(rèn)識(shí)廬山真面目，只因?yàn)槲疑碓趶]山中，視野太狹窄，只能看到局部，要是身在廬山之外，從高處鳥瞰，就能認(rèn)識(shí)廬山的全貌了。
不要笑話農(nóng)人田家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛。山巒重重，水道彎彎，正疑無路可走，突然出現(xiàn)柳陰深深，鮮花簇簇，眼前又是一個(gè)山村
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一、，針對寫法可以提出那些問題
答：本文運(yùn)用了哪些修辭手法？這樣寫的好處是什么？
二、針對童話故事的特點(diǎn)可以提出那些問題
答：1、童話通過豐富的什么塑造形象，反映生活？
? ? ? 2、童話故事的特點(diǎn)是什么？
三、根據(jù)內(nèi)容可以提出那些問題？
答：1、一個(gè)豆莢里的五粒豆都有什么愿望?
? ? ? 2、豌豆“家庭里的地位”是什么?
? ? ?3、小豌豆是怎樣長大的?
蘇軾由黃州貶赴汝州任團(tuán)練副使時(shí)經(jīng)過九江，游覽廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫下了若干首廬山記游詩?！额}西林壁》是游觀廬山后的總結(jié)，它描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說理，指出觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。
開頭兩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，實(shí)寫游山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態(tài)的廬山風(fēng)景。
后兩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說理，談?dòng)紊降捏w會(huì)。為什么不能辨認(rèn)廬山的真實(shí)面目呢？因?yàn)樯碓趶]山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內(nèi)涵，它啟迪我們認(rèn)識(shí)為人處事的一個(gè)哲理——由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點(diǎn)不同，對客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性；要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。
這是動(dòng)中即景，寫出曲折多變的景色。“山重水復(fù)”見地形復(fù)雜，顯出所經(jīng)山水之無窮變化。一個(gè)“疑”字點(diǎn)明這變化的景色是作者的主觀感受所致。“又一村”則寫出自己的欣喜之情。這兩句寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊(yùn)含著生活的哲理。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。
描繪鄉(xiāng)村社日前夕的熱鬧情景。社日未到，但農(nóng)民們已經(jīng)吹簫擊鼓，結(jié)隊(duì)往來，衣著都很簡樸?！肮棚L(fēng)存”，用農(nóng)民服飾的簡樸盛贊他們性格的淳厚質(zhì)樸。
從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
這一句寫主觀心境，如果今后有時(shí)間乘月色出游，我會(huì)隨時(shí)拄著手杖來敲你們的門的。作者的戀戀不舍之情溢于言表。詩人陶醉在山野風(fēng)光和農(nóng)村的人情美里，對這次郊游發(fā)出了由衷的感嘆。
這首詩語言質(zhì)樸清新，塑造了一個(gè)游客形象。全詩緊扣“游”字，按時(shí)間推移展開敘述，層次清晰，語言生動(dòng)。中間兩聯(lián)對偶自然工整，顯出詩人錘煉字句的非凡功力。
《中彩那天》續(xù)寫
第二天，我們?nèi)胰嗽诩议T口迎接庫伯派來的人。幾分鐘后，我們隱隱約約看到一輛銀灰色的汽車向我們這邊駛來，原來庫伯派的人已經(jīng)來了，父親走過去和他們握了握手，表示友好，那些人用敬佩的話語說：“先生，你居然作出這樣一個(gè)決定，真是了不起，讓我們十分佩服呀！”。父親說：“小意思?！彼鎺θ莸鼗卮?。“那我們就先走了，不打擾您了！”我們恭送他們直到連影子都看不見了，我們才轉(zhuǎn)身離去。父親這時(shí)才松了一口氣。
那天吃晚飯時(shí)，我們?nèi)覈谝黄?，父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。
就在我們興高采烈的說著話時(shí)，外面響起了“信來了”的聲音。我跟父親一起去拿信，沒想到，信竟然有幾十封！我們把信拿到家里，一封一封地拆著看。更令我們吃驚的是，寫信的都是大公司的老板！而且，他們?nèi)佳埜赣H去公司里做事，每個(gè)月的工資也是非常高的。原因是庫伯先生說，父親是一個(gè)很誠實(shí)的人。最后，父親選擇了一個(gè)比較好的汽車修理廠。
第二天，父親辭去了原來那份工作，來到了那個(gè)汽車修理廠工作。幾天后，父親就以精湛的技術(shù)做到了組長的地位。過了半年，父親用他掙的那些錢，讓我們家漸漸變得富裕起來。又過了一年，父親用他掙的錢買了一輛奔馳牌汽車，我們都高興壞了，然而父親依然那么平靜：“沒什么，完成了一個(gè)夢想，就要再向另一個(gè)夢想努力?！?br/>果然，過了不到兩年，父親就開辦了自己的汽車修理廠，每個(gè)月的收入還不少呢！
成年以后，我對母親的教誨已牢牢地記在了心中：“一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。”的確，父親打電話給庫伯的時(shí)候是我們家最富有的時(shí)刻。
以上就是四年級上冊語文第五課的全部內(nèi)容，兩首。
