高中語文情景默寫題？高中語文情景式默寫(一)《勸學》 1.人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的學不可以已 這句話印證了這句話。2.韓愈《師說》中“ 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學》中的“ 青，取之于藍，而青于藍”觀點相同。3.荀子在《勸學》中說，那么，高中語文情景默寫題？一起來了解一下吧。
背誦默寫是高中語文教學的老大難環節，下面是我給大家帶來的高中語文必修默寫人教版，希望對你有幫助。
高中語文情景式默寫(一)《勸學》
1.人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的學不可以已 這句話印證了這句話。
2.韓愈《師說》中“ 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學》中的“ 青，取之于藍，而青于藍”觀點相同。
3.荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
4. 《勸學》開篇就提出了全文的中心論點，即“ 學不可以已 ”。在后面又闡明了學習要持之以恒的句子是：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
5.強調君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：君子生非異也，善假于物也。
6.強調空想不如學習的一句：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。
7. 在文中強調學習應當用心專一，并且從正面設喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
高中語文情景式默寫(二)《蜀道難》
1.《蜀道難》的主旨句是：蜀道之難，難于上青天。
2.《蜀道難》中運用夸張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是： 西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。
1. 語文情境式默寫題
①滁州醉翁亭：翁去八百年，醉鄉猶在；山行六七里，亭影不孤。
②湖南岳陽樓：四面湖山歸眼底；萬家憂樂到心頭。 ③九江琵琶亭：燈影幢幢，凄絕暗風吹雨夜；荻花瑟瑟，魂銷明月繞船時。
④黃州赤壁：銅琶鐵板，大江東去；月明星稀，烏鵲南飛。 ⑤成都社甫草堂：草堂留后世；詩圣著千秋。
⑥洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬天下風光，堪稱獨步；崔灝詩，范相記，王勃序，兩樓一閣，數江南文物，各有千秋。 —— 《黃鶴樓詩》《岳陽樓記》《滕王閣序》 2.與課文相關的名家頌對聯輯錄 ①集群圣之大成，振玉聲金，道通中外；立萬世之師表，存神過化，德合乾坤。
——頌孔子 ②何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心。 ——頌屈原 ③諸葛亮：A.志見出師表；好為梁父吟。
B.兩表一對，鞠躬盡瘁酬三顧；鼎足七出，威德咸孚足千秋。 ④金石文章空八代，江山姓氏著千秋。
——頌韓愈 ⑤韓潮學派百三匯，公起文章八代衰?！烅n愈 ⑥兵甲富于胸中，一代功名高宋室；憂樂關乎天下，千秋俎豆重蘇。
——頌范仲淹 ⑦猶留正氣參天地，永剩丹心照古今?！炍奶煜?⑧宰相狀元余事之，文章義節兩兼之。
——頌文天祥 ⑨鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。
1. 高一必修4重點文言文默寫句子有哪些
是北京的嗎？1、《荷塘月色》正規考試很少2、《前赤壁賦》全篇重點，真的。
我當年考試時，那段都考過。第3段尤甚！①誦明月之詩，歌窈窕之章。
少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。②浩浩乎。
羽化而登仙③歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。
渺渺兮于懷，望美人兮天一方。”客有吹洞蕭者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然：如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷；舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
【愛考排比句，而且此段最后一句字難】④月明星稀，烏鵲南飛。5、其實第三段真是大重點！6、蓋將自其變者而觀之。
則物與我皆無盡也。
7、茍非吾之。
到4段結尾。
2. 求高中語文必修四常考的句子默寫
高中語文必修四默寫練習蜀道難·李白噫吁唏，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧， 。
爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道， 。
，然后天梯石棧相鉤連。 ，下有沖波逆折之回川。
黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤， 。
捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。 ，畏途躔巖不可攀。
但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。 ， ，蜀道之難，難于上青天！使人聽此凋朱顏。
連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。 ， 。
20道。
情景默寫主要運用在初中高中的語文教材中需要背誦默寫的文純肢言文部分，一節課檔褲悉的時間是在40到45分鐘，按照平均默寫速度在兩分鐘一道題，一道題在20字以內，所以在20道左右。
而初高中的主要情景默寫的得文章包括《鄒忌諷齊王納諫》《曹劌論戰》《生于憂患，死于安樂》《魚我所欲也》《論語》雖然文言文行乎復雜，但往往孰能生巧。
《必修四理解塵陪嘩性默寫》
望海潮
杭州總況：東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。
街巷河橋：煙柳畫橋，風簾翠幕。
錢塘江壯闊：怒濤卷霜雪，天塹無涯。
百姓游玩：羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。
城內美景：云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。
孫何仕途：異日圖將好景，歸去鳳池夸。
雨霖鈴
景物渲染：寒蟬凄切，對長亭晚, 驟雨初歇。
酒醒之景：今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月。
難舍難分：執手相看淚眼，竟無語凝噎。
心情委婉：都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。
留戀之情：執派行手相看淚眼，竟無語凝噎。
傷離別：多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。
意境相似：念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
念奴嬌·赤壁懷古
周瑜形象：羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
赤壁景觀：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
人生感慨：人生如夢，一尊還酹江月。
年華感嘆：多情應笑我，早生華發。
英雄襯托：小喬初嫁了，雄姿英發。
人亂嫌生感慨：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。
大江東去：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
《定風波》
遇雨心境：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。
人生哲理：回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
以上就是高中語文情景默寫題的全部內容，答:無可奈何花落去似曾相識燕歸來 9.《赤壁賦》用“ ___,___”兩句寫出曹操志得意滿,在船頭飲酒吟詩的情景。 答:釃酒臨江橫槊賦詩 10.孟子在《生于憂患,死于安樂》中指出,國家如果“___,___”,往往會走向滅亡。
