合肥中考語(yǔ)文作文？以下是根據(jù)提供的【參考信息】，概括出的8篇中考語(yǔ)文滿分作文的范文概述，每篇均以“原來(lái)，我也很___”為題，通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷展現(xiàn)成長(zhǎng)和發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程：《原來(lái)，我也很勇敢》內(nèi)容概述：通過(guò)描述一次獨(dú)自面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，如參加戶外探險(xiǎn)活動(dòng)或解決學(xué)習(xí)中的難題，那么，合肥中考語(yǔ)文作文？一起來(lái)了解一下吧。
以《感受生活的滋味》為題目，寫(xiě)一篇600字的作文
生活是一個(gè)調(diào)味罐，酸甜苦辣，樣樣俱全！生活如一道道菜，讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻地品嘗著生活的滋味！生活有滋有味，那叫生活。
酸，是生活必備的調(diào)料。酸，能讓人感受生活的真理。記得有一次，媽媽得了感冒。我給媽媽去買(mǎi)藥。拿了錢(qián)一走到藥店，買(mǎi)完藥回到家，才知道買(mǎi)錯(cuò)了藥。那時(shí)我的心禁不住一酸：“媽媽為我們付出了一切，可我連買(mǎi)藥都買(mǎi)錯(cuò)了……”
有酸才有甜。有酸，才能體會(huì)甜的喜悅。回想想不久前的一次期中考，雖然英語(yǔ)考得不好，但是我卻因語(yǔ)文和數(shù)學(xué)得了全班第五名！媽媽知道了我的成績(jī)，高興得一蹦三尺高。那時(shí)，我的心比吃了蜜還甜。
苦，是生活中不可缺的一員。苦，能讓人認(rèn)識(shí)自身的錯(cuò)誤！腦海中又浮起了前一次數(shù)學(xué)考試，我得了我有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)—87分。為了它，我還被家長(zhǎng)臭罵了一頓—因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)！而考砸了，無(wú)非就是太馬虎，不審清題意。得了這個(gè)糟糕的分?jǐn)?shù)，我可謂是“啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出”啊！
辣，雖味道不好，但也難得，它們能讓人不斷地成長(zhǎng)！寫(xiě)到這，我又記起了兒時(shí)的一件趣事。小時(shí)候，媽媽帶我到雜貨店，要我自已進(jìn)去買(mǎi)芝麻糊和黃豆，我走進(jìn)去，脫口而出：“要麻辣味的黃豆！”過(guò)了好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)說(shuō)錯(cuò)，那時(shí)我不好意思得臉都快冒煙了。
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中考語(yǔ)文滿分作文：《原來(lái)，我也很_____》
以下是根據(jù)提供的【參考信息】，概括出的8篇中考語(yǔ)文滿分作文的范文概述，每篇均以“原來(lái)，我也很_____”為題，通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷展現(xiàn)成長(zhǎng)和發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程：
《原來(lái)，我也很勇敢》
內(nèi)容概述：通過(guò)描述一次獨(dú)自面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，如參加戶外探險(xiǎn)活動(dòng)或解決學(xué)習(xí)中的難題，展現(xiàn)了作者在過(guò)程中從膽怯到勇敢的心路歷程。
《原來(lái)，我也很堅(jiān)強(qiáng)》
內(nèi)容概述：作者通過(guò)家庭變故或個(gè)人遭遇挫折的背景，描述了如何在逆境中堅(jiān)持不放棄，最終發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)與韌性。
《原來(lái)，我也很細(xì)心》
內(nèi)容概述：通過(guò)一次意外的成功或?qū)λ说募?xì)心關(guān)懷，作者意識(shí)到自己在細(xì)節(jié)處理上的優(yōu)勢(shì)，從而發(fā)現(xiàn)了自己的細(xì)心特質(zhì)。
《原來(lái)，我也很幽默》
內(nèi)容概述：作者通過(guò)分享自己在社交場(chǎng)合或家庭生活中的幽默表現(xiàn)，展現(xiàn)了如何從內(nèi)向或嚴(yán)肅變得善于用幽默化解尷尬，提升人際交往能力。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是我整理的中考作文：語(yǔ)文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文：語(yǔ)文1
我輕輕地問(wèn)語(yǔ)文：“你是什么？”語(yǔ)文告訴我“明月松間照，清泉石上流”的美景是語(yǔ)文；語(yǔ)文告訴我“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的思念是語(yǔ)文；語(yǔ)文告訴我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的奉獻(xiàn)是語(yǔ)文。伴著你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山；伴著你，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥；伴著你，晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽;伴著你，溫庭筠的斜暉脈脈籠罩了悠悠碧水。精彩語(yǔ)文，我心中的語(yǔ)文來(lái)了。
分享一本書(shū)，看幽雅的文字從紙上脫落，像一股清涼的泉水流淌在我的心中，使我的心靈得到洗禮。語(yǔ)文課上，與生性浪漫的李白共同吟誦，與憂國(guó)憂民的杜甫共同體驗(yàn)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的心境，有濟(jì)世之志的蘇軾在庭院賞月“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”體會(huì)蘇軾“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏”的曠達(dá)胸襟。在漫長(zhǎng)的語(yǔ)文歷史上，有許許多多的名人。
本文中，我為大家整理了中考語(yǔ)文萬(wàn)能作文范文，一起來(lái)看看吧！
中考語(yǔ)文萬(wàn)能作文
生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像根一樣牢牢地扎在人們的心里。是的，每當(dāng)我看到一片綠葉，就更加深深地懷念起我的啟蒙老師——王老師，我永遠(yuǎn)忘不了的人。
童年時(shí)期，是在一個(gè)小山村里度過(guò)的。王老師是我童年時(shí)最好的引路人。王老師最?lèi)?ài)綠葉，在她的書(shū)里常常可以看到用綠葉作的書(shū)簽。一次我和她在野外散步，她給我講了一個(gè)她自己經(jīng)歷的故事。
那時(shí)，王老師剛剛參加工作，一次去冒雨去家訪一個(gè)重病的學(xué)生。這個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己馬上就要死去了，望著窗外的常青藤說(shuō)：“青藤上最后一片葉子落下時(shí)，我就離開(kāi)人間了”王老師立即回去，含著眼淚畫(huà)了一片碧綠晶瑩的葉子，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，把它牢牢扎在小學(xué)生家中的青藤上。那位同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。聽(tīng)了王老師的敘述后，我才悟出了她喜歡綠葉的真正原因。后來(lái)，我進(jìn)入了中學(xué)，和王老師分手時(shí)她送我一束花。我卻說(shuō)：“您還是送我一片葉吧。”王老師會(huì)心地笑了。她笑得那么甜。
去年教師節(jié)的時(shí)候，我特意去看望王老師。王老師一家四口人擠在這一間小屋里，兩個(gè)上小學(xué)的孩子正在床上寫(xiě)作業(yè)。床分上下層兩層。即使這樣，屋里還支不開(kāi)一張桌子。
以上就是合肥中考語(yǔ)文作文的全部?jī)?nèi)容，中考作文:語(yǔ)文1 我輕輕地問(wèn)語(yǔ)文:“你是什么?”語(yǔ)文告訴我“明月松間照,清泉石上流”的美景是語(yǔ)文;語(yǔ)文告訴我“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”的思念是語(yǔ)文;語(yǔ)文告訴我“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“的奉獻(xiàn)是語(yǔ)文。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
