江蘇卷2017語(yǔ)文？2017年的江蘇高考語(yǔ)文試卷揭曉之后，學(xué)生們雖然普遍反映試卷較為平穩(wěn)，但感覺(jué)還是有難度，下手做起來(lái)不很順暢，特別是作文不好把握。總體感覺(jué)試卷整體上平穩(wěn)，保持了高考試卷結(jié)構(gòu)上的延續(xù)性。今年的高考試卷特點(diǎn) 一、試卷結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，略有變化 （一）試卷的結(jié)構(gòu)、分值保持穩(wěn)定 江蘇試卷2017年各部分的分值也一樣，結(jié)構(gòu)也基本一樣，那么，江蘇卷2017語(yǔ)文？一起來(lái)了解一下吧。
2017年的江蘇高考語(yǔ)文試卷揭曉之后，學(xué)生們雖然普遍反映試卷較為平穩(wěn)，但感覺(jué)還是有難度，下手做起來(lái)不很順暢，特別是作文不好把握。總體感覺(jué)試卷整體上平穩(wěn)，保持了高考試卷結(jié)構(gòu)上的延續(xù)性。
今年的高考試卷特點(diǎn)
一、試卷結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，略有變化
（一）試卷的結(jié)構(gòu)、分值保持穩(wěn)定
江蘇試卷2017年各部分的分值也一樣，結(jié)構(gòu)也基本一樣，發(fā)生變化的只有一個(gè)地方：詩(shī)歌鑒賞分值雖然仍是11分，但題目由以往的3道變成2道，每道題的分值也隨之增加，考生的得分差距或許有所拉大。而2017年和2016完全相同。
所以，整份試卷在結(jié)構(gòu)和各部分的比分上均與2016年一致，學(xué)生自然有種熟悉的感覺(jué)，而這樣的穩(wěn)定，也有利于考生們的正常發(fā)揮。
（二）四篇閱讀題目沒(méi)有偏題怪題，但也有靈活性
閱讀題目在思考方向和問(wèn)法的設(shè)置上沒(méi)有刻意地標(biāo)新立異，這使學(xué)生覺(jué)得試卷很穩(wěn)定。
兩篇現(xiàn)代文的閱讀傳承性尤其明顯，比如《一個(gè)圣誕節(jié)的回憶》一文，設(shè)置的四個(gè)題目：13.結(jié)合情節(jié)，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中“我的朋友”生活狀態(tài)。（6分）14.文中畫(huà)線句表達(dá)了“我”什么樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）15.小狗奎尼在小說(shuō)中多次出現(xiàn)，簡(jiǎn)析其對(duì)人物刻畫(huà)的映襯作用。（4分）16.請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)結(jié)尾的表達(dá)效果（6分）
13題是依據(jù)文本情節(jié)對(duì)人物生活狀態(tài)進(jìn)行分析，第14題對(duì)人物情感分析，15題是對(duì)多次出現(xiàn)的物象作用分析，題干特別強(qiáng)調(diào)對(duì)人物刻畫(huà)的映襯作用分析。
2017年江蘇高考語(yǔ)文試卷中，作文部分占據(jù)了總分的一定比例，具體分?jǐn)?shù)為160分。作文題目要求考生根據(jù)提供的材料“車輛與時(shí)代變遷”進(jìn)行創(chuàng)作，內(nèi)容需圍繞車輛的多樣性和它在社會(huì)發(fā)展中所扮演的角色展開(kāi)。文章需要展現(xiàn)出時(shí)代的進(jìn)步、人間的情感以及觀念的演變，同時(shí)，作者被鼓勵(lì)避開(kāi)對(duì)班中“高官名人”的描繪，轉(zhuǎn)而聚焦于那些如“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”這樣個(gè)性鮮明、充滿生活趣味的人物。寫(xiě)作時(shí)，文體不限制，但需確保字?jǐn)?shù)不少于800字，詩(shī)歌除外。
2017年高考使用全國(guó)Ⅰ卷的省份：
福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽
部分使用全國(guó)Ⅰ卷省份
山東卷：全國(guó)Ⅰ卷(外語(yǔ)、文綜、理綜) 自主命題(語(yǔ)文、文數(shù)、理數(shù))
2017年高考使用全國(guó)Ⅱ卷的省份：
甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陜西、重慶
部分使用全國(guó)Ⅱ卷省份
海南省：全國(guó)Ⅱ卷(語(yǔ)、數(shù)、英) 單獨(dú)命題(政治、歷史、地理、生物、化學(xué)、物理)
2017年高考使用全國(guó)Ⅲ卷的省份：
云南、廣西、貴州、四川
2017年高考自主命題省份
自主命題：江蘇、北京、天津、上海、浙江
一、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性。“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。
(一)語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話 就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。
(二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。
(三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。
全國(guó)卷I
閱讀下面的材料。根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
共享單車是指企業(yè)與政府合作,在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等地提供自行車單車共享服務(wù),是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài),而共享經(jīng)濟(jì)是一種信用經(jīng)濟(jì)。共享單車符合低碳出行理念,為解決城市出行的"最后一公里"提供了有力支撐。
但也隨之產(chǎn)生一系列問(wèn)題,比如亂停亂放、單車被盜、私自加鎖、用戶私藏、改裝兜售等。特別是近日三圣花鄉(xiāng)共享單車被燒案件,引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注。有人據(jù)此斷言:"憑國(guó)人現(xiàn)在的素質(zhì),共享單車我們還玩不起。"
對(duì)此,你有什么所見(jiàn)所聞所思所感?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意寫(xiě)一篇文章,要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。
(適用地區(qū): 安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、廣東、河南)
全國(guó)卷II
6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè),自行立意,確定文體,自擬題目。
1.天行健,君子以自強(qiáng)不息《周易》
2.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明(杜甫)
3.何須淺碧深紅色,自是花中第一流(李清照)
4.受光于庭戶見(jiàn)一堂,受光于天下照四方(魏源)
5.必須敢于正視,這才可望,敢想,敢說(shuō),敢做,敢當(dāng)(魯迅)
6.數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝(毛澤東)
(適用地區(qū):甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陜西、重慶)
全國(guó)卷III《我的高考》或者《我看高考》(2選1)作文
以“我的高考”或“我看高考”為副標(biāo)題,談下自己對(duì)高考的看法。
以上就是江蘇卷2017語(yǔ)文的全部?jī)?nèi)容，總體來(lái)看，2017年江蘇高考語(yǔ)文試卷的難度分布較為均衡，既有相對(duì)簡(jiǎn)單的部分，也有頗具挑戰(zhàn)性的題目。對(duì)于考生而言，需要在復(fù)習(xí)過(guò)程中注重全面準(zhǔn)備，尤其是在文學(xué)類文本和論述類文本方面，需要有深度的思考和扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外，作文部分的選題新穎，要求考生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從不同角度去解讀和表達(dá)。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
