六年級上冊語文六單元作文？六年級上冊語文書第6單元作文如下：題目：輕叩詩歌的大門。詩歌，是中國文化寶庫中的璀璨明珠。從古至今，詩人們用詩歌表達情感，描繪自然，贊美生活。今天，讓我輕叩詩歌的大門，走進這個美麗的世界。春天，萬物復(fù)蘇，詩人杜甫曾寫下：“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”站在春天的門檻上，那么，六年級上冊語文六單元作文？一起來了解一下吧。
從我讀書以來，我們從小學(xué)到現(xiàn)在學(xué)過不計其數(shù)的古詩，但是我最喜歡的一首詩是孟郊的《游子鳴》。
以為他體現(xiàn)了一位慈愛，樸素，偉大的母親對孩子的無限的愛。
當(dāng)今的生活已經(jīng)不像以前那樣貧困了，而現(xiàn)在的孩子也無法體會到母親對孩子們的愛，但作為母親的她們?nèi)匀荒P(guān)心，愛護自己的孩子。
例如南京發(fā)生的7。31空難，在清理現(xiàn)場時，人們發(fā)現(xiàn)有位叫貢紅梅年輕的媽媽雙手抱著一個九個月的嬰兒，在二十多個幸存著中，嬰兒傷勢最輕。“當(dāng)年唐山大地震，人們在清理時，發(fā)現(xiàn)一位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱中的嬰兒。”
讀這樣的問字，我的心為之震撼。在危險關(guān)頭，母親唯一的念頭就是保護自己的孩子，連熱血和生命都能獻出她還有什么值得保留的呢！在著蒙受這偉大的母愛的感化后，我禁不住想問問世人，我們都想歸回報母親嗎？
不望養(yǎng)育之恩，感恩圖報，著才是合天理順人情的，可與之相反，我從報子上看到：
新聞一：某男在城市發(fā)達起來，拒絕承擔(dān)贍養(yǎng)母親的責(zé)任，理由是他放棄了農(nóng)村老屋的繼承權(quán)。也不知道這樣的人可曾記得，母親撫養(yǎng)兒子也這樣討價還價嗎？如果你什么都忘記了，那你是否還記得著包裹骯臟靈魂的血肉之軀呀！
新聞二：某地農(nóng)村出現(xiàn)一種景觀，大房側(cè)建小房，多是為老年父母提供居住的“方便”，不言自明，那大房已為其兒女提前占有了，不知道這些兒女是否深究過，父母歷盡艱辛，將你們養(yǎng)大成人，到現(xiàn)在年老力衰，除了這用汗水換來的房屋，還有沒有別的什么可以榨取呀！新聞三：某留學(xué)生成后不愿回國而滯留他鄉(xiāng)，因為祖國明有西方富有，我想問問這樣的人，你吃過西方富人的乳汁嗎？難道你心中就沒有一點對艱辛而堅定的母親的記憶嗎？就沒有一點黃河長城的印象嗎？
當(dāng)今，確有一些人缺少起碼的良知，小側(cè)不承擔(dān)贍養(yǎng)責(zé)任，大側(cè)數(shù)典望祖，他們放縱了人欲的膨脹而遠離了人生的真諦。
假如
假如天空是灰色、陰沉的，
那么，白云間消失不見，
陽光無法穿透云層，世界是黑暗的、無助的、絕望的，
那時的人們，依舊在不停的生產(chǎn)科技，
仍舊在問心無愧的向自然索取著必需品。
假如清水是枯涸、骯臟的，
那么，水生生物將瀕臨滅絕，
化工廠污水隔絕了水與空氣，魚兒、蝦兒瀕臨滅亡，
那時的人們，看到了自然的脆弱，
但是，仍舊在恬不知恥的破壞著環(huán)境。
假如雨露消失，陽光消失，
那么，自然之美將會永遠逝去，
污濁的水灌溉著花草樹木，花兒、草兒沒有雨露滋潤將枯萎、凋零，
那時的人們，將這大自然的哭訴置之腦后，
那時的人們，在安享大自然給他們的最后一點饋贈。
假如大自然終于發(fā)了怒，
火山、地震摧毀了人類世界的文明，
那也是人們咎由自取！！
那時的人們，終于明白了自己的過錯，
他們在一片絕望、黑暗的世界中懺悔！！
但是，自然母親是不會發(fā)怒的，
因為，她啊，懂得人們的心里還是有善良與慈愛的，
可是，自然母親永遠不會知道，
現(xiàn)在的人們，被科技折磨的冷漠無情，
科技帶給了人們便利，但是
卻將人心摧毀的一塌涂地。
假如有一天，
人們在末日之前意識到了自己所犯下的錯誤，
那么，
那時的人們，會幸福蜷縮在自然母親的懷抱中吧。追問
題目是什么
追答假如。
以＂語文＂為話題寫作文600字左右文體不限（除詩歌）
我和詩歌？我有詩歌總結(jié)。
本次單元主題圍繞著詩展開，其中一篇作文題目是《我最喜歡的一首詩》。從小我就熱愛閱讀，無論是《愛的教育》、《茶花女》，還是四大名著，我都樂此不疲地探索。尤其是古詩，我尤其偏愛，而《山行》則是我最喜歡的篇章。
秋天的畫卷，滿山紅葉點綴其間，猶如一幅絢麗多彩的畫卷。那楓樹的枝丫上，一簇簇紅葉猶如一團團燃燒的火焰，將整個田野、山坡裝點得分外妖嬈。山路蜿蜒曲折，一直延伸向遠方，沿途可以看到幾戶人家，炊煙裊裊升起，宛如一幅寧靜而生動的畫面。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”遠處傳來了急促的馬蹄聲。不一會兒，只見一匹馬車緩緩駛來，車上坐著一位著名詩人杜牧。他被眼前的美景深深吸引，不禁贊嘆道：“這景象真是太美了！”杜牧似乎已完全沉浸其中，忘記了時間，也忘記了周圍的一切。他情不自禁地吟誦起那首著名的詩篇：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
他終于抑制不住內(nèi)心的激動，走進了楓樹林。此時的杜牧穿著一身雪白的衣服，與楓樹的紅葉形成鮮明對比，更顯得格外美麗。這美麗的紅葉仿佛比二月的花朵更加鮮艷，更加動人。我喜歡詩，因為詩能夠帶給我美的享受，讓我在繁忙的生活中找到一片寧靜的天地。
詩如同一幅幅生動的畫面，讓我在心靈深處感受到了無盡的美好。
六年級上冊語文書第6單元作文如下：
題目：輕叩詩歌的大門。
詩歌，是中國文化寶庫中的璀璨明珠。從古至今，詩人們用詩歌表達情感，描繪自然，贊美生活。今天，讓我輕叩詩歌的大門，走進這個美麗的世界。
春天，萬物復(fù)蘇，詩人杜甫曾寫下：“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”站在春天的門檻上，我感受到了詩中的意境。綠楊、紅杏，春色鬧意濃，詩禪數(shù)氏歌就像一幅美麗的畫卷，讓人沉醉。
夏天，烈日炎炎。詩人白居易在《夏日》中寫道：“烈日炎炎金作鋪，稻花香里說豐年。”夏日的陽光，金色的稻田，詩歌又像一曲歡快的歌謠，喚起人們對豐收的期待。
秋天，碩果累累。詩人王之渙的《登鸛雀樓》中有：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”秋天的詩，充滿了對自然的敬畏和對人生的思考。詩歌成為了一盞明燈，照亮人們前行的道路。
冬天，銀裝素裹。詩人岑參在《白雪歌送武判官歸京》中描繪：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”冬天的詩，如漫天飛雪，純潔無暇，詩歌就像一把暖爐，溫暖人們寒冷的心靈。
輕叩詩歌的大門，我發(fā)現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界。詩歌，是情感的宣泄，是生活的贊美，是自然的歌頌。它既可以激昂熱烈，又可以婉約柔情。
人生路上，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時刻，欣賞著朝陽的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來，生活中處處有收獲。
每當(dāng)我們高興時，我們在收獲其中的歡樂。當(dāng)你把歡樂告訴另外一個人時，你就收獲了兩個歡樂。當(dāng)痛苦和困難侵?jǐn)_你的思想你的大腦時，把這些告訴你最知心的朋友，你將收獲的是安慰。
在醫(yī)院里看到一位醫(yī)生為一個病人解除痛苦的時候，你收獲到原來生命如此美好。每當(dāng)你看到警察在自己的工作崗位堅守自己的職責(zé)，無論刮風(fēng)下雨，此時你收獲的是堅強和無堅不摧的意志。
每當(dāng)老師耐心而又細(xì)膩地為我們講解知識時，我們便由此收獲了成功；一次馬虎而寫錯題，我們收獲到了做事要細(xì)心認(rèn)真。每當(dāng)你一次又一次地忘記寫作業(yè)時，你收獲到的是遺忘和自信。生活中的點點滴滴的小事我們便可以從中收獲到大的樂趣，只是我們?nèi)鄙僖粋€會發(fā)現(xiàn)的心和一雙慧的眼睛罷了。
每當(dāng)一片樹葉從頭頂落下，你收獲到秋天的到來，當(dāng)暴雨傾盆，你收獲的是夏天的訓(xùn)斥，當(dāng)百花齊放，你將收獲春的柔媚，當(dāng)你看到銀裝素裹，你會收獲頭的瓊霜玉枝。
人生的旅途，我們采摘著成功的花朵，品嘗著勝利的美酒，也在失敗挫折中尋得可貴的財富。
以上就是六年級上冊語文六單元作文的全部內(nèi)容，秋天，滿山的紅葉掛滿枝頭，紅葉鋪滿田野，鋪滿山坡，到處都是。那楓樹的枝丫上一簇簇紅葉如一團團火。山路彎彎曲曲，一直綿延地伸向遠方。山上隱隱約約地能看到幾戶人家，它們立在那里，家家都冒著炊煙。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”遠處傳來了一陣急促的馬蹄聲。一會兒，只見一匹馬車向這里駛來。
