一年級下冊語文課件？1.課文通過四幅分別表現(xiàn)春夏秋冬四個季節(jié)的某一個氣象特點的扇面畫,引出了四個季節(jié)的氣象詞語和詞串;再通過一幅春天大地的圖畫,引出了圖中的事物詞語,以及表現(xiàn)春季欣欣向榮的物象詞串,給學生提供了一個有趣、形象、感性的識字環(huán)境,有利于學生學習掌握。 2.課文是識字課文,因此更要突出“識字、那么，一年級下冊語文課件？一起來了解一下吧。
【 #課件#導語】課件設(shè)計和運用，一定要結(jié)合教學內(nèi)容等多方面的客觀條件，具體問題具體對待。做的得體，會收到意想不到的好效果，反之，則會事與愿違，如若枯燥乏味的課件必然會使學生失去學習興趣，而精心設(shè)計好一個課件，因勢利導，就能緊扣學生的活動心理，活躍其思維，增強其學習興趣，從而大大提高學生的積極性。下面是整理分享的人教版語文一年級下冊《聰明的華佗》課件，歡迎閱讀與借鑒。
【 篇一 】
教學目標：
1、通過學習課文，使學生懂得遇事要多動腦筋，才能找到解決問題的方法。
2、繼續(xù)學習抓重點詞來理解課文的方法，培養(yǎng)學生理解詞句的能力。
教學重點：
抓重點詞理解課文內(nèi)容。
教學過程：
一導入
今天我們繼續(xù)學習第9課，打開書。
二新授
1、讀全文，回憶
請同學們讀讀課文想一想：（）用（）把兩只（）的羊引開了。（學生讀課文）
過渡：這兩只羊當時是怎樣相斗的呢？
2、講讀3、4自然段
讀一讀第二個問題。（學生讀題后畫一畫）
出示投影，學生讀所畫的句子。
問：當時兩只羊斗得怎么樣？你能用一個詞說一說嗎？
華佗心想，硬拉是不行的，硬拉是什么意思？硬拉的后果是什么呢？
過渡：看到這種情況，華佗想，我得想個辦法，華佗想到了什么辦法，是怎么做的呢？
讀一讀第4自然段，用直線畫出華佗怎樣做的句子。
【 #課件#導語】課件中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等，下面是整理的部編版一年級語文下冊課件：《靜夜思》，歡迎閱讀與借鑒。【 篇一 】
設(shè)計說明
《語文課程標準》在第一學段指出：誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。《靜夜思》這首詩語言凝練，意境深遠，成功地表達了游子的靜夜思鄉(xiāng)之情。本課教學設(shè)計旨在指導學生在讀中學習生字詞，感知古詩內(nèi)容，體會古詩的韻味，感悟詩中綿綿的思鄉(xiāng)之情，以達到學生在接受古詩文化熏陶的同時，熱愛中國傳統(tǒng)文化的目的。
課前準備
1.搜集詩人李白的資料及本首詩創(chuàng)作的背景資料。制作本課的生字卡片，制作多媒體課件。(教師)
2.熟讀《靜夜思》，預習生字。(學生)
課時安排2課時。
教學過程
第一課時
一、猜謎導入，揭示課題
1.導言：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎?今天，老師就給大家?guī)砹艘粋€謎語，請大家猜一猜，看誰最聰明。
2.多媒體課件出示：
有時落在山腰，有時掛在樹梢，
有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。(謎底：月亮)
3.課件展示月下美景圖，教師用優(yōu)美的語言引入并揭示課題：一輪明月冉冉升起，月光照著沉睡的小山村，照著蒼茫的大山，照著寧靜的港灣，照著我們祖國大地的每一個角落。
【 #課件#導語】課件中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等，下面是整理的部編版一年級下冊語文《春夏秋冬》課件，歡迎閱讀與借鑒。
【 篇一 】
設(shè)計說明:
這篇課文是一年級下冊的第一篇識字課文。本課以詞串識字的形式出現(xiàn)，圍繞著“四季”這個主題，勾畫出了一年不同的四季畫面。全文共有8個詞語，8個短語，分成四組，第一組、第三組，揭示了四季的代表性天氣以及四季的景物，第二組、第四組則告訴了我們這些景物的特點。課文淺顯易懂，插圖優(yōu)美，從兒童的生活出發(fā)，因此學生對于本課內(nèi)容的理解難度并不大。《語文課程標準》要求在識字教學中激發(fā)學生主動識字的愿望，培養(yǎng)學生獨立識字的能力。因此，本識字課建立在“趣味”的基礎(chǔ)上，借助插圖，采用多種方式，引導學生經(jīng)歷識字過程，獲得識字體驗，最終準確識字。同時，本課詞串讀起來有一定的節(jié)奏感，因此教師還要放手讓學生多讀，反復接觸文本語言，感受文本的韻律美。課前準備
1．生字卡片，制作多媒體課件。(教師)
2．預習生字，做字卡。(學生)
課時安排:1課時。
【 #課件#導語】課件是教學一篇課文的開場白，是教師在新課的開始階段，從一定的目的出發(fā)，用很短的時間，并采取一定的方法或手段，激發(fā)學生學習新課的心理情緒的重要教學環(huán)節(jié)。下面是 考 網(wǎng)的后續(xù)更新吧！
【 篇一 】
教學目標
1.知識與能力：
（1）會認8個要求會寫的字，14個要求會認的字，能正確書寫“比”和“斤”,掌握“比”字的筆順，明白“斤”的字理，進一步培養(yǎng)識字和寫字的能力。
（2）學會正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學生朗讀能力。
2.過程與方法：以讀促講，在朗讀實踐中識字學詞，同時培養(yǎng)閱讀興趣，體悟阿凡提的智慧。
3.情感態(tài)度與價值觀：引導學生懂得只有動腦筋才能克服困難，解決問題。
教學重、難點
1.認識14個生字，會寫2個生字“比”和“斤”。
2.正確、流利地朗讀課文，積累詞語，在讀中受教育。
教學準備
課件、圖片、手帕、一張紙
教學過程
一、激發(fā)興趣，引入課題
1、同學們，今天有一位朋友騎著他的小毛驢來到了我們的課堂上，（貼“阿凡提”圖片）認識他嗎？（板書“阿凡提”）來，一起和他打個招呼吧！（你們真有禮貌！）
2、在“阿凡提”的名字里還藏著一個生字“提”，說一說你想用什么方法記住它？
3、聽過他的故事嗎？他是個怎么樣的人呢？（聰明，有智慧）這節(jié)課我們就來學習一個關(guān)于阿凡提有趣的故事。
《語文|部編語文一年級下冊電子課本-中小學學習群》百度網(wǎng)盤資源免費下載
鏈接:https://pan.baidu.com/s/1lzo4H3TtxlXevwe4UEi97g
語文|部編語文一年級下冊電子課本-中小學學習群.pdf|部編語文五年級下冊電子課本-中小學學習群.pdf|部編語文四年級下冊電子課本-中小學學習群.pdf|部編語文三年級下冊電子課本-中小學學習群.pdf|部編語文六年級下冊電子課本-中小學學習群.pdf|部編語文二年級下冊電子課本-中小學學習群.pdf
以上就是一年級下冊語文課件的全部內(nèi)容，【篇一】小學一年級下冊語文《尖尖的草帽》課件 教材分析: 《尖尖的草帽》是金波老先生寫的一篇散文,作者處處以孩童的眼光、視角觀察自然事物,充滿了童真童趣,展示了孩子那種純真、善良、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
