六年級數學圓的手抄報?④兩相切圓的連心線過切點(連心線:兩個圓心相連的直線)⑤圓O中的弦PQ的中點M,過點M任作兩弦AB,CD,弦AD與BC分別交PQ于X,Y,則M為XY之中點。(4)如果兩圓相交,那么,六年級數學圓的手抄報?一起來了解一下吧。
趣味數學知識
1、 兩個男孩各騎一輛自行車,從相距2o英里(1英里合1.6093千米)的兩個地方,開始沿直線相向騎行。在他們起步的那一瞬間,一輛自行車車把上的一只蒼蠅,開始向另一輛自行車徑直飛去。它一到達另一輛自行車車把,就立即轉向往回飛行。這只蒼蠅如此往返,在兩輛自行車的車把之間來回飛行,直到兩輛自行車相遇為止。如果每輛自行車都以每小時1o英里的等速前進,蒼蠅以每小時15英里的等速飛行,那么,蒼蠅總共飛行了多少英里?
答案
每輛自行車運動的速度是每小時10英里,兩者將在1小時后相遇于2o英里距離的中點。蒼蠅飛行的速慎卜灶度是每小時15英里,因此在1小時中,它總共飛行了15英里。
許多人試圖用復雜的方法求解這道題目。他們計算蒼蠅在兩輛自行車車把之間的第一次路程,然后是返回的路程,依此寬扮類推,算出那些越來越短的路程。但這將涉及所謂無窮級數求和,這是非常復雜的高等數學。據說,在一次雞尾酒會上,有人向約翰·馮弊逗·諾伊曼(john von neumann, 1903~1957,20世紀最偉大的數學家之一。)提出這個問題,他思索片刻便給出正確答案。提問者顯得有點沮喪,他解釋說,絕大多數數學家總是忽略能解決這個問題的簡單方法,而去采用無窮級數求和的復雜方法。
1. 關于圓的小知識手抄報
關于圓的小知識手抄報1.小學生關于圓數學手抄報圖片
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具體內容:
圓形,是一個看來簡單,實際上是很奇妙的形狀。
古代人最早是從太陽,從陰歷十五的月亮得到圓的概念的。一萬八千年前的山頂洞人曾經在獸牙、礫石和石珠上鉆孔,那些孔有的就很圓.
以后到了陶器時代,許多陶器都是圓的。圓的陶器是將泥土放在一個轉盤上制成的。
當人們開始紡線,又制出了圓形的石紡錘或陶紡錘。
古代人還發現圓的木頭滾著走比較省勁。后來他們在搬運重物的時候,就把幾段圓木墊在大樹、大石頭下面滾著走,這樣當然比扛著走省勁得多。
大約在6000年前,美索不達米亞人,做出了世界上第一個輪子--圓的木盤。大約在4000多年前,人們將圓的木盤固定在木架下,這就成了最初的車子。
會作圓,但不一定就懂得圓的性質。古代埃及人就認為:圓,是神賜給人的神圣圖形。一直到兩千多年前我國的墨子(約公元前468-前376年)才給圓下了一個定義:"一中同長也"。意思是說:圓有一個圓心,圓心到圓周的長都相等。這個定義比希臘數學家歐幾里得(約公元前330-前275年)給圓下定義要早100年。
圓周率,也就是圓周與直徑的比值,是一個非常奇特的數。
圓棚基的知識:
一、圓的定義。
1、以定點為圓心,定長為半徑的點組成的圖形。
2、在同一平面內,到一個頂點的距離都相等的點組成的圖形。
二、圓的各元素。
1、半徑:圓上一點與圓心的連線段。
2、直徑:連接圓上兩點有經過圓心的線段。
3、弦:連接圓上兩點線段(直徑也是弦)。
三、弧:圓上兩點之間的曲線部分。
4、半圓周也是弧。
(1)劣弧:小于半圓周的弧。
(2)優弧:大于半圓周的弧。
5、圓心角:以圓心為頂點,半徑為角的邊。
補充內容:三、圓的基本性質。1、圓的對稱性。(1)圓是軸對稱圖形,它的`對稱軸是直徑所在的直線。(2)圓是中心對稱圖形,它的對稱中心是圓心。 (3)圓是旋轉對稱圖形。2、垂徑定理。(1)垂直于弦的直徑平分這條弦,且平分這條弦所對的兩條弧。(2)推論:平分弦(非直徑)的直徑,垂直于弦且平分弦所對的兩條弧。平分弧的直徑,垂直平分弧所對的弦。3、圓心角的度數等于它所對弧的度數。圓周角的度數等于它所對弧度數的一半。(1)同弧所對的圓周角相等。 (2)直徑信禪所對的圓周角是直角;圓周角為直角,它所對的弦是直徑。4、在同圓或等圓中,兩條弦、兩條弧、兩個圓周角、兩個圓心角、兩條弦心距五對量中只要有一對量相等,其余四對量也分別相等。
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手抄報可先在周圍畫些小圖案,然后在紙中間寫些數學公式,圓柱體積=底面積x高圓柱側面積=底面周長x高 圓錐體積=底面積x高培陵x三分之一在寫一些文字題,例如知族中道側面積和高求圓柱體積等,最后畫上背景兆中山,就ok了
以上就是六年級數學圓的手抄報的全部內容,一、圓的定義。1、以定點為圓心,定長為半徑的點組成的圖形。2、在同一平面內,到一個頂點的距離都相等的點組成的圖形。二、圓的各元素。1、半徑:圓上一點與圓心的連線段。2、直徑:連接圓上兩點有經過圓心的線段。