四年級(jí)下冊(cè)北師大版數(shù)學(xué)？四年級(jí)下冊(cè)北師大版數(shù)學(xué)，知識(shí)總結(jié)具體如下：1、三位數(shù)的加減法：學(xué)習(xí)三位數(shù)的相加和相減運(yùn)算，包括進(jìn)位和借位的計(jì)算方法。2、分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)算：理解分?jǐn)?shù)的概念，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的大小比較、相等分?jǐn)?shù)的運(yùn)算以及簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。3、小數(shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)算：認(rèn)識(shí)小數(shù)的概念，學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法、大小比較、小數(shù)的加減法。4、時(shí)、分、那么，四年級(jí)下冊(cè)北師大版數(shù)學(xué)？一起來(lái)了解一下吧。
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2003年，教育部審定的人教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)，四年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容涵蓋了多個(gè)數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算規(guī)則。課程的第一部分是四則運(yùn)算，包括加法、減法、乘法和除法的基本操作。接下來(lái)是位置與方向的教學(xué)，讓學(xué)生了解如何在地圖上定位和使用方位術(shù)語(yǔ)。
運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算章節(jié)詳細(xì)解釋了加法和乘法的運(yùn)算定律，如交換律、結(jié)合律等，通過(guò)這些定律，學(xué)生可以進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，提高解題速度。營(yíng)養(yǎng)午餐則是一個(gè)有趣的應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生了解如何利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
小數(shù)的意義和性質(zhì)是本冊(cè)書的重要內(nèi)容之一，包括小數(shù)的意義、讀寫法、性質(zhì)和大小比較。這部分內(nèi)容讓學(xué)生掌握小數(shù)的基本概念，并學(xué)會(huì)如何將生活中的現(xiàn)象用小數(shù)來(lái)描述。
三角形的特性、分類和內(nèi)角和等內(nèi)容讓學(xué)生了解幾何圖形的基本性質(zhì)，而圖形的拼組則讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，加深對(duì)圖形的理解。小數(shù)的加法和減法則進(jìn)一步鞏固了學(xué)生對(duì)小數(shù)運(yùn)算的理解。
統(tǒng)計(jì)部分介紹了基本的統(tǒng)計(jì)方法，幫助學(xué)生理解和分析數(shù)據(jù)。數(shù)學(xué)廣角則通過(guò)一系列有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
最后，總復(fù)習(xí)部分對(duì)整個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。
四年級(jí)下冊(cè)北師大版數(shù)學(xué)，知識(shí)總結(jié)具體如下：
1、三位數(shù)的加減法：學(xué)習(xí)三位數(shù)的相加和相減運(yùn)算，包括進(jìn)位和借位的計(jì)算方法。
2、分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)算：理解分?jǐn)?shù)的概念，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的大小比較、相等分?jǐn)?shù)的運(yùn)算以及簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。
3、小數(shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)算：認(rèn)識(shí)小數(shù)的概念，學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法、大小比較、小數(shù)的加減法。
4、時(shí)、分、秒的換算：學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒之間的換算關(guān)系，掌握時(shí)間的讀法和計(jì)算方法。
5、長(zhǎng)度的單位換算：學(xué)習(xí)米、分米、厘米之間的換算，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的長(zhǎng)度單位換算計(jì)算。
6、多邊形的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、四邊形等多邊形的特征和性質(zhì)。
7、簡(jiǎn)便算法：介紹乘數(shù)的整倍數(shù)、除數(shù)的整倍數(shù)等簡(jiǎn)便算法。
北師大版數(shù)學(xué)是由北京師范大學(xué)出版社所編寫的一套數(shù)學(xué)教材。這套教材主要針對(duì)小學(xué)階段，包括一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容。北師大版數(shù)學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力為主要目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)造性思維和實(shí)際應(yīng)用能力。
北師大版數(shù)學(xué)教材的特點(diǎn)
1、知識(shí)扎實(shí)全面：教材內(nèi)容涵蓋了小學(xué)數(shù)學(xué)的各個(gè)方面，包括整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、運(yùn)算法則、幾何形狀、數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容。通過(guò)系統(tǒng)性、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)安排，幫助學(xué)生建立堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
下面是我為你整理的北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案，一起來(lái)看看吧。
北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案：小數(shù)的意義(一)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.體會(huì)小數(shù)所表示的意思，理解小數(shù)的意義。
2.理解和掌握小數(shù)意義。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)練習(xí)，體會(huì)小數(shù)的意義，知道小數(shù)所表示的含義。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)練習(xí)，體會(huì)小數(shù)的意義，知道小數(shù)所表示的含義。 教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生、老師準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、小黑板
教 法：小組合作交流法
學(xué) 法：小組合作學(xué)習(xí)
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，呈現(xiàn)目標(biāo)
1.你的身高是多少?你會(huì)用小數(shù)來(lái)描述嗎?
2.你都在哪里見過(guò)小數(shù)?說(shuō)一說(shuō)，并寫出幾個(gè)你見過(guò)的小數(shù)來(lái)。
二、探究新知(自學(xué)后完成下面問(wèn)題)
1.把1元平均分成十份，其中一份用分?jǐn)?shù)表示是( )元，用小數(shù)表示是( )元。十分之三表示其中( )份，用小數(shù)( )表示。
2.把1元平均分成100份，其中的一份用分?jǐn)?shù)表示是( )元，其中的37份用分?jǐn)?shù)( )表示，用小數(shù)( )表示。
3. 1.11表示( )元( )角( )分。
三、合作探究，當(dāng)堂訓(xùn)練
1. 用數(shù)表示下面各圖中得涂色部分?(課本第2頁(yè)第2題)
2. 想一想填一填?(學(xué)生獨(dú)立完成)
3. 自己畫一方格紙，并畫出0.1、0.5、0.6?
4.找一找生活中的小數(shù)，小組交流，選代表匯報(bào)。
個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差。對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，學(xué)習(xí)被動(dòng)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)有困難。北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)如下，快隨我一起來(lái)了解下。
北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)
一、學(xué)情分析;本期我班有34名學(xué)生，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)好，喜歡;本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括：小數(shù)的認(rèn)識(shí)，小數(shù)的加減法;(一)“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域;1、第一單元“小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法”;2、第三單元“小數(shù)乘法”;3、第五單元“小數(shù)除法”;4、第七單元“認(rèn)識(shí)方程”;(二)“空間與圖形”領(lǐng)域;1、第二單元“認(rèn)識(shí)圖形”;2、第四單元“觀察物體”;(三)
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情分析
本期我班有34名學(xué)生，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)好，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),獲取知識(shí)。抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差。對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，學(xué)習(xí)被動(dòng)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)有困難，特別對(duì)應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析存在問(wèn)題，因此成績(jī)不理想。這就需要教師在教學(xué)中，在面向全體學(xué)生的同時(shí)，更要注意因材施教。
二、教學(xué)內(nèi)容及分析
本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括：小數(shù)的認(rèn)識(shí)，小數(shù)的加減法和乘除法，認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形和梯形，觀察物體，游戲公平，認(rèn)識(shí)方程等教學(xué)內(nèi)容。
以上就是四年級(jí)下冊(cè)北師大版數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容，北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 一、學(xué)情分析;本期我班有34名學(xué)生，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)好，喜歡;本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括：小數(shù)的認(rèn)識(shí)，小數(shù)的加減法;(一)“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域;1、第一單元“小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法”;2、第三單元“小數(shù)乘法”;3、第五單元“小數(shù)除法”;4、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
