數學繪本怎么做？材料：繪本，畫筆，數學書籍等 1、確定主題：確保你有一個明確的主題或中心思想，這將有助于你組織你的寫作并保持內容的連貫性。根據你的主題，列出幾個要點或關鍵想法。這些要點將成為你文本的主要段落或主題句。2、那么，數學繪本怎么做？一起來了解一下吧。
數學繪本的制作方法首先是需要準備好五年級的一些相關知識，也就是在數學里面學到的一些相關知識帶賀，然后是準備一張a四紙大小的紙，可以選擇白色的紙。再準備一些彩筆。
在準備好的a4紙短的一邊對齊，然后再對折一下，對齊以后長的那邊再穗冊對折，是一樣的操作然后折完以后返回到第一步，把紙打開長的一邊對齊撕開中間然后折疊一下，可以用訂書器以及別的再固定一下，制作完一個繪本也就是把它做成一本書的樣子。
然后在上邊是寫上五年級相關的一些數學知識然后再配上一些文字和一些圖案就可以完成一個數學的繪本，然后如果想裝飾的更漂亮的話可以用喜歡的圖然后就可以完善整一個數學繪本，所以以上就是數學繪本五年級下冊的一個做法，最重要的就是把蠢族派知識放進去。
想一些數學故事，比如說，圓規的由來，數字的發明，阿拉伯數字，關于數學的都可以，圖文并茂，做的跟繪本差不多就可以了
大臉貓和藍皮鼠都認為自己跑得快.
大臉貓說：“我腿長,步子大,一步頂你兩步,我跑得一定比你快!”
藍皮鼠不甘示弱地說：“我雖然腿短尺兄,但是步子邁得快,你剛邁出一步,我三步都邁出去了,我跑得肯定比你快!”
它們兩個爭論半天,誰也不服氣,只好實地比試一下.
剛好一個工地上畫了三個半圓（一個大的半圓,兩個小的半圓；已知大的半圓的直徑是小的半圓的直徑的二倍）.
大臉貓指著半圓說：“沿著這個大半圓可以從甲跑到乙,沿著這兩個小的半圓也可以從甲跑到乙.兩條道路你挑吧.”
藍皮鼠挑選了兩個小半圓連接成的道陵汪襲路.他們兩個在甲處站好,一聲令下,各自沿著自己選擇的道路飛快地跑著.
大臉貓腿長步大,藍皮鼠步小輕快.說也奇怪,他們兩個不先不后同時到達了乙處.他們盡管誰也不服氣,可是誰也說不出什么來.這兩條道路哪個長呢?
其實是一樣長.如果把兩個小半圓改成三個小半圓、四個小半圓……一百個小半圓呢,大半圓的周長和這些小半圓的周長之和仍然相等嗎?
回答是肯定的.從計算圓周長的陵滑公式上很容易看到這個結論,不信你就動手算算.
把具有典型意義的數學內容羅列出來，然后加上一些有悶物桐趣的圖畫，做成一幅幅圖片（最好能穿插一些小故事在里面），然后把這些圖片按順序排列好，圖畫+文字，繪本就做成了。
繪本一般是用于孩子的教育，繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智能。繪本是發達國家家庭首選的兒童讀物，國際公認“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書”。
擴展資料：
繪本作品鑒賞
繪本中要螞枝讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進而欣賞繪畫。 如果家長能有意識地選擇一些優秀的繪本和孩子們一起閱讀，既有助于幫助孩子建構精神世界，促進心智化發展，又有助于培養孩子良好的道德品質和行為習慣。
善加使用，可以在人的一生中起著奠基的作用。當然，繪本不能立竿見影地實現對孩子的所有期望，但繪本中高質量的圖與文，對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。
參考螞坦資料：-繪本
可以制作成圖畫+文字或者簡單的圖形。
1、先找一張A4大小的紙（彩色、白紙）都可以，
2、再把A4紙短的一邊對齊對折。
3、再對齊對折。
4、長的那邊再對折，再把折好的打開到第一步折的灶租敗樣子，如圖有四等分，再用手撕開中間那一豎。
5、再把A4紙打開，長邊對齊對折；撕開的就在中間了，再用兩手拿著兩隱顫頭，用力往中間推，
6、慢慢就變成可以翻的書的型高樣了。
參考資料來源：-繪本
想一些數學故事，比慶昌如說，圓規的由來，數字的發帶差旦明，阿拉伯數蠢擾字，關于數學的都可以，圖文并茂，做的跟繪本差不多就可以了
以上就是數學繪本怎么做的全部內容，數學繪本的制作方法首先是需要準備好五年級的一些相關知識，也就是在數學里面學到的一些相關知識，然后是準備一張a四紙大小的紙，可以選擇白色的紙。再準備一些彩筆。在準備好的a4紙短的一邊對齊，然后再對折一下。
